如何让孩子离开网络 如何培养孩子的其他兴趣

一、网络依赖症的表现

　　网络依赖症似乎已经已成为现代人的通病，我们每天都与网络相伴，任何事好像都不能独立思考都需要网络来给我们意见。下面我们就一起看看网络依赖症的表现，自己一一对照看是否已成为网络依赖症的一族。

　　网络依赖症的表现：

　　每一个人都有一个习惯，而我的习惯呢？就是来这边等

　　1、有条件就开电脑并习惯性登录QQ、MSN；

　　2、熟练使用各种时髦网络词语；

　　3、找人不打电话，而通过网络；

　　4、懒得说话，就算在同一间办公室也经常发信息：“那现在出发”之类；

　　5、与朋友网上无话不谈，见面无话可说；

　　6、根据心情变化随时换签名、头像；

　　7、结识新朋友，先问QQ号或MSN。

　　网络依赖是指患者往往没有一定的理由，无节制地花费大量时间和精力在国际互联网上持续聊天、浏览，以致影响生活质量，降低工作效率，损害身体健康，并出现各种行为异常、人格障碍、交感神经功能部分失调。其典型症状表现为情绪低落、无愉快感或兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、食欲下降和体重减轻、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低和能力下降、思维迟缓、有自杀意念和行为、社会活动减少、大量吸烟、饮酒和依赖药物等。

二、哪些孩子会容易迷恋网络

　　学习失败的孩子

　　由于家长、老师对孩子的期望过于单一，学习成绩的好坏成为孩子成就感的惟一来源，此时，一旦学习失败，孩子们会产生很强的挫败感，网络通关可以让他们体验成功。

　　学习特别好的学生

　　不少本来学习好的学生在升入更好的学校后，无法再保持原有的名次和位置，这时，他们对“努力学习”的目的产生了怀疑。不正确的学习观，让他们迷茫，一些人开始迷恋网络。

　　人际关系不好的孩子

　　许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。

　　家庭关系不和谐的孩子

　　随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增多，家长们无法满足孩子真正的心理需求，这些孩子通常在家里得不到温暖或者不被认可和鼓励，觉得自卑而才沉溺于网络游戏。

　　自制力弱的孩子

　　不少上网成瘾者都有这个问题，他自己也知道这样不好，也不想这样下去，但是一接触电脑就情不自禁。这是典型的自我控制力不强。

三、如何让孩子离开网络

　　1、多关注：

　　自己的孩子有网瘾，家长一定要对孩子这个不好的习惯高度重视起来，不要感觉孩子小，玩就玩吧，没事，大了就好了，对孩子放任不管，自己还依然忙着自己的工作，自己挣钱，给孩子花就可以了，其他的对孩子的教育问题就不管了，到时候后悔的是自己，要多关注关心自己的孩子，为孩子的未来负责。

　　2、从心理引导走出：

　　孩子在玩网络游戏的时候，父母发现了，不是一谓的去吵，甚至动手打他，这样不仅不能让孩子听从，还会造成孩子的逆反心里，后果严重的话，还会引起一些不必要的事来。要用耐心的去教导孩子，让他正确的去认识网络的世界，辨别网络游戏的是非劣汰，让孩子从心理上先走出网络的时间，耐心的劝导一定能使孩子渐渐地领会网络的意义，从而不再沉迷于网络游戏。对孩子，一定要尊重，这才是真正的关爱！让孩子知道：“这是自己的事情，自己权力处理，但必须对此负责！”，通过培养孩子的责任心和自觉性使孩子远离网吧应是可能的，也是可行的。

　　3、多提醒：

　　网络游戏对孩子的吸引力太大了，而孩子的自控能力都是比较弱的，单靠孩子自己控制自己是不可能戒除网瘾的，只能是越陷越深，不能自拔，家长一定要助孩子一臂之力，家长要多提醒孩子，多多教育，和孩子沟通，告诉孩子上网的危害，帮助孩子安排好一日的任务，让孩子按照安排做事情，逐渐形成好的生活学习习惯等。

　　4、转移兴趣：

　　孩子上网成瘾，其实在内心孩子知道上网玩游戏，是不对的，是不好的，是影响学习的，可总感觉不上网，不玩游戏，就比较无聊，不知道该做什么，没有兴趣爱好，上网成了最大的兴趣，家长这时就应该帮助孩子，培养孩子好的兴趣爱好，转移孩子的注意力，例如：打篮球，打羽毛球，游戏.......减少孩子心中虚拟的场面，多增加一些现在中实实在在的一些物质。这样孩子没有那么的无聊了，上网的时间也会缩短了，逐渐就会好起来的。

四、如何培养孩子的其他兴趣

　　1、对孩子的兴趣给予关心和鼓励

　　在培养孩子某方面的才能时，不能过于性急，过急只会 “欲速则不达 ”。强迫式的训练往往被孩子拒绝，孩子接受不了就会逃避训练。正确的态度应该让孩子在轻松自由的气氛中自发地产生兴趣、感受乐趣。孩子有兴趣的时候，也正是父母指导最有效果的时候，错过时机，以后的指导只会事倍功半。孩子常常会缠着父母问问题或是要求讲故事。这正是孩子兴趣的表现。如果父母粗暴地以一声 “自已一边玩去 ”加以拒绝，对孩子的求知欲无疑是一次打击。但如果父母能耐心解释或启发孩子一起思考，则有利于孩子语言的发展和思维、想象的发挥。在孩子有兴趣时加以拒绝，以后即使设法弥补，恐怕也难以奏效了。因为孩子的兴趣是变化不定的，很可能你虽有情，他却无意了。

　　2、要尊重孩子的兴趣

　　儿童天生就有好动、好强、好胜、好奇等内在因素，就有探究世界的强烈欲望，本来就有多方面的兴趣。家长要善于及时发现孩子的正当兴趣，并正确地加以引导，千万不要将自已的欲望强加于孩子，逼迫子女去发展自已不喜欢的兴趣。俄国教育家乌申斯基曾指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。 ”强制的结果，不仅与家长的愿望相反，甚至会使孩子产生逆反心理，形成厌学情绪，不利于他们健康成长。

　　3、要培养孩子兴趣的稳定性

　　有的孩子兴趣比较广泛，今天学这样，明天学那样，缺乏持久性，朝三暮四，见异思迁；有的孩子在学习中碰到困难，就想改学别样容易些的。这样做将一事无成。家长要努力教育，将兴趣长时间地保持在某一对象或某些对象上。只有持久而稳定的兴趣，才能推动深入钻研问题，才能经受艰苦的环境考验，才能进行富有创造性的劳动，从而且获得系统的科学知识，取得良好的成绩。