弱智儿的原因 怎样识别弱智儿童

一、哪些原因引起弱智

　　有哪些原因可能引起弱智呢？医学专家经过大量研究，现在可以知道的原因大致有如下几种：

　　１、遗传因素 染色体异常如先天愚型等占弱智儿童５～１０％。 基因突变如先天性代谢异常病属于此类。

　　２、产前损害 包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、吸毒、孕妇严重营养不良或孕妇患病。

　　３、分娩时产伤 窒息、颅内出血、早产儿、低血糖、核黄疸、败血症。

　　４、出生后患病 包括患脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外，中毒性脑病，内分泌障碍如甲状腺功能低下，癫痫等。

　　要减少弱智儿童的发生，就必须做好预防工作，加强宣传教育工作，避免近亲结婚，对严重遗传病尽量动员绝育术。

　　避免早婚和超过４０岁妇女高龄生育，因为容易使染色体异常发生先天愚型。

　　做好产前保健检查，提高处理难产的技术，减少产伤，有条件的地区对新生儿进行遗传代谢病的筛查，及早发现病人，早期治疗，减少弱智儿童发生。

二、怎样识别弱智儿童呢

　　可根据大脑发育和生理功能去判断，在实际工作中一般以行为动作，语言发音作为判断智能的主要指标，从儿童的动作推断大脑发育情况。动作发音的规律是：由上而下，由近到远，由不协调到协调，由粗到细，由简单到复杂。以下以不同年龄加以说明。

　　新生儿期动作不规则又不协调，紧握拳头，俯卧时头略能抬举（４５°）

　　２个月会微微笑，发出"咿呀"声音。

　　３个月能抬起头，眼随物而转动，听到声音能转动头。

　　４～５个月时别人逗他会大声笑，伸手抓物，能识别亲人或陌生人。

　　６～７个月会坐，在床上翻身打滚，两手会传递玩具。

　　８个月时会爬，注意大人的行为，会拍手，偶尔无意识地叫喊"妈""爸"。

　　９个月时扶着能站，见到亲人伸手要人抱，并能抬手"再见"。

　　１０～１１个月能独立站立片刻，扶着椅子或推车能开步走，能用拇、食指取东西，摸仿大人动作，抱起奶瓶自己食。

　　１岁时能独自走几步，开始用单词说话，能指出自己的手、头、眼等。

　　１～１岁半时，行走较平稳，能蹲下玩耍，手脚并用爬楼梯，能用手扔玩具，能说出自己名字。

　　２岁时能双脚跳，能跑、能上楼梯，会说简单句子，能表现喜怒欢乐。

　　语言、动作的发育固然受神经、肌肉发育的影响，同时也与父母文化水平、教育训练等外界条件有关。

　　儿童有明显的智力低下大多数在婴儿期就容易识别，然而轻度弱智往往进入小学之后学习困难才发现。若发现有运动发育落后，对外界反应迟钝，语言发育差，表情呆板或有特殊面容者，应尽早到医院检查，以便及早诊断，作出相应的治疗。

三、如何让弱智儿童适应社会

　　不要“藏”起弱智的孩子

　　弱智儿童虽然智力有缺陷，但他首先是一个人，一个与其他儿童完全平等的人，因此他有权利参加全部其他儿童可以参加的家庭生活，包括家庭聚会、串门、去公园等等。

　　可是，在现实生活中，弱智儿童往往没有这样的机会。有的家庭亲友来访，弱智的孩子往往会被关在厨房或他自己的小屋中；有的家庭母亲带孩子上街，父亲只是远远地跟着，生怕人家知道那是自己的孩子。这样做对孩子来说是不公平的。弱智只是多种残障中的一种，孩子本身没有过错，也不是谁的耻辱。父母有责任利用一切机会让孩子发展得更好一些。

　　因为孩子智力方面有缺陷，即使有和常人一样的机会接触社会，接受到的信息也会比常人少，因此应该给他们更多的机会来接触这些生活。比如，在家里，应该让他们知道客人来了要问好，请客人坐，找爸爸、妈妈或家里的其他成人来接待；爸爸、妈妈下班回家累了，送上一双拖鞋；去公共场所不能大声喧闹等等。

　　和正常孩子一起玩

　　弱智孩子与正常孩子一起玩，对双方来说都是好事。弱智儿童可以模仿正常儿童的社会行为；正常儿童也可以帮助弱智儿童，并在助人中体验自己的价值。

　　在现实生活中，弱智儿童和正常儿童很少在一起玩，原因有三个方面：（1）弱智儿童家长有自卑感，不愿意自己的孩子和正常孩子一起，显得格外笨拙；（2）正常儿童家长不愿意，怕自己的孩子学弱智孩子的不协调动作或不清楚的语言；（3）弱智儿童自身不适应正常儿童的游戏，不理解正常儿童的玩法，所以玩不起来。

　　要解决这个问题，弱智儿童的家长首先要克服自卑，鼓足勇气，努力发展良好的邻里关系，争取邻居和亲朋的理解和帮助。其次要多带孩子到邻居家、楼区的小花园或游乐场去玩，接触正常的孩子。正常儿童的家长应该从帮助弱智儿童参与社会生活的角度出发，向孩子解释清楚弱智的孩子哪些方面有障碍，教育自己的孩子不要嘲笑和模仿弱智儿童的一些弱点，而要和弱智的小朋友一起玩，培养他的同情心。

四、弱智儿童早期表现

　　1、吃奶困难

　　出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。

　　2、运动发育迟缓

　　智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。

　　3、面容、体态异常

　　有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，弱智儿对周围人和事物不感兴趣。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的身材特别矮小，苯丙酮尿症的皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。

　　4、语言发育落后

　　正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现，不注意大人和他说话，都应看作是智力落后的信号。