胎教有没有用呢如何正确进行胎教

2017-11-12 07:40 来源：网友分享

一、关于胎教作用的研究介绍

　　现代胎儿医学的研究表明;胎儿能听到、看到、感受到很多东西，已具备了学习的条件。胎儿到孕6—7个月时，大脑的结构已接近成人，各种感受器官渐趋形成。胎儿不仅具有完整的听力，而且能形成最初的“记忆”。猛然一下关门声，腹中的胎儿竟会缩成一团。经常对胎儿播放某一乐曲，出生后只要一听到该乐曲，婴儿便停止哭闹和骚动，并露出笑容。如在羊水中加入糖精，胎儿会增加吸吮次数。对母亲腹部直接进行光线照射，胎儿会背过脸去或显出惊恐不安的样子。美国加利福尼亚洲的产科专家凡德卡创办了一所胎儿大学，胎儿五个月开始上课，每天上两节课，每课5分钟，课程包括语言、音乐、体育。母亲通过语言、抚摸等与胎儿沟通情感。在这所大学毕业的“学生”，在出生后学站、学走、学说话的时间都会早些。现代胎儿医学的研究还表明：胎儿能理解母亲的感情。当母亲惊恐失措的时候，胎儿就会全身抽搐，当母亲闷闷不乐时，平时很活跃的胎儿，也好象没有力气一样不动了。这是因为当时母亲情绪变化时，神经系统分泌的激素就会随血液经胎盘进入胎儿体内，使胎儿产生与母亲一样的情绪特征。

　　另外，现代科学研究还认为母亲和胎儿之间存在着一种超感知觉作用。母亲的感受可以传给胎儿。有位叫克里斯娜的婴儿出生后就拒绝吸吮母乳，而她会拚命吸吮奶瓶里的牛奶或其他妇女乳房的乳汁，原来克里斯娜的母亲在怀孕时就一直想坠胎，只是丈夫竭力反对，才勉强生下来。胎儿的信息也会传递给母亲。有位孕妇曾诉说，在她自然流产的前一晚上，她曾多次梦见自己大声喊叫：“我要出去，让我出去”。她确信那一定是腹中的胎儿向她呼喊的缘故。母亲和胎儿问确实存在着超感知觉的信息传递形式，虽然证据不充分，可越来越被人们的研究所支持。

二、胎教的基础有哪些

　　孕妇营养

　　现代神经解剖学和神经生理学的研究表明，受精卵在第4周生出一根神经管，能对刺激作出反应;第8周大脑皮层已粗略分化，对母体信息较敏感;到第23周时，胎儿的大脑皮层结构形成;到出生前脑的发育已基本定型。因此，孕妇血液中营养成分的充足，可以改善头脑的发育，提高智能。从营养的角度来看，脑是个挑食择饮的“美食家”，对摄取的营养品却有明显的喜恶。要培育出好的头脑，就必须在脑“建筑”最旺盛的时期，源源不绝地补给“建筑材料”。这是胎儿接受胎教的物质基础。

　　孕妇在营养方面应注意以下两点：

　　一、全面和合理地摄取各种营养物，以支持胎儿头脑的发育;

　　二、避免外界物理性和化学性等有害物质对胎儿头脑的损害，因为大脑在发育过程中对有害物质比其他器官更为敏感。

　　孕妇情绪

　　医学研究发现，由于胎儿生活在母体中，在这一不断变化的特定环境，孕妇的行为举止，尤其是情绪变化，会通过母体血液的化学成分和激素分泌的变化而影响到胎儿发育的。例如：当孕妇恐惧，紧张时，体内的血管收缩，对胎儿的供血量也相应减少，长此以往，可造成对胎儿大脑发育的影响：孕妇过于紧张时，其肾上腺就会分泌过多，也会阻碍胎儿的发育;孕妇过于激烈波动的情绪,有可能导致流产。

　　由此看来，提供胎儿头脑发育的营养，避免各种有害物质的影响，同时使孕妇心情舒畅，情绪稳定，生活规律，这些都是胎教的基础。

三、胎教方法都有哪些

　　音乐胎教

　　主要是以音波刺激胎儿听觉器官的神经功能，从孕16周起，便可有计划地实施。每日1次～2次，每次15分钟～20分钟，选择在胎儿觉醒有胎动时进行。一般在晚上临睡前比较合适，可以通过收录机直接播放，收录机应距离孕妇1米左右，音响强度在65分贝～70分贝为度。亦可使用胎教传声器，直接放在孕妇腹壁胎儿头部的相应部位，音量的大小可以根据成人隔着手掌听到传声器中的音响强度，亦即相当于胎儿在子宫内所能听到的音响强度来调试。腹壁厚的孕妇，音量可以稍大一些;腹壁薄的孕妇，音量应适当小一些。胎教音乐的节奏宜平缓、流畅，不带歌词，乐曲的情调应温柔、甜美。

　　但要注意千万不能把收录机直接放在孕妇腹壁上给胎儿听。在胎儿收听音乐的同时，孕妇亦应通过耳机收听带有心理诱导词的孕妇专用磁带，或选择自己喜爱的各种乐曲，并随着音乐表现的内容进行情景的联想，力求达到心旷神怡的意境，借以调节心态，增强胎教效果。对话胎教法孕20周，胎儿的听觉功能已经完全建立。母亲的说话声不但可以传递给胎儿，而且胸腔的振动对胎儿也有一定影响。因此，孕妇要特别注意自己说话的音调、语气和用词，以便给胎儿一个良好的刺激印记。对话胎教要求父母双方共同参与，因为男性的低音是比较容易传入子宫内的，久而久之，也不失为一种良性的音波刺激。父母可以给胎儿起一个中性的乳名，如“平平”、“乐乐”等，经常呼唤之，使胎儿牢牢记住。如此，婴儿出生后哭闹时再呼之乳名，便会感到来到子宫外的崭新环境并不陌生，而有一种安全感，很快地安静下来。同时，父母要把胎儿当做一个懂事的孩子，经常和他说话、聊天或唱歌谣给他听。这样，不仅能增加夫妻间的感情，还能把父母的爱传递给胎儿，对胎儿的情感发育具有莫大益处。对话的内容不宜太复杂，最好在一段时间内反复重复一两句话，以便使胎儿大脑皮层产生深刻的记忆。

　　科学研究表明，音乐胎教对于促进胎儿发育效果明显高于其他胎教。怀孕3-9个月期间是胎儿脑细胞大量增殖和神经突触迅速发育的黄金时期，如果在此期间给予科学的胎教，能够促进胎儿大脑发育，激发宝宝的潜能。由于胎儿每个发育阶段的特点不同，需要的外界信息刺激也是不用的。根据这一原理，这一类胎教仪设置了音乐、诗歌、故事、外文等不同内容。保证胎儿在不同的发育阶段都受到良好的信息刺激，从而激发胎儿的大脑以及其他机能的成熟和发育。

　　心音胎教

　　其工作原理是将心跳收缩声和舒张声拆分，进行重新组合成为胎儿最熟悉的16种独特的节奏，这些特定频率的声音和节奏能够和宝宝的脑细胞产生一种称之为“协频代谢”的生理作用，加快宝宝脑细胞内的RNA、蛋白质等大分子合成，增加脑细胞膜的通透性，促进脑细胞的活性，让宝宝脑细胞产生更多突触，进而让宝宝大脑更聪明。以心音作为胎教教材有以下明显优势：

　　1、声音音色熟悉，能够让宝宝产生安全感;

　　2、声音来源胎儿生存环境，对宝宝最自然，最安全;

　　3、节奏简单，重复性强，宝宝容易接受和理解，所以效果更明显。

　　抚摩胎教

　　婴幼儿的天性是需要爱抚。胎儿受到母亲双手轻轻地抚摩之后，亦会引起一定的条件反射，从而激发胎儿活动的积极性，形成良好的触觉刺激，通过反射性躯体蠕动，以促进大脑功能的协调发育。孕妇每晚睡觉前先排空膀胱，平卧床上，放松腹部，用双手由上至下，从右向左，轻轻地抚摩胎儿，就像在抚摩出生后的婴儿那样，每次持续5分钟～10分钟。但应注意手活动要轻柔，切忌粗暴。抚摩胎教可以安排在妊娠20周后，每晚临睡前进行(具体时间由父母的工作性质及作息情况而定，最好定时)，并注意胎儿的反应类型和反应速度。如果胎儿对抚摩的刺激不高兴，就会用力挣脱或者蹬腿来反应。这时，父母应该停止抚摩。如果胎儿受到抚摩后，过了一会，才以轻轻的蠕动作出反应，这种情况下可以继续抚摩。抚摩从胎头部位开始，然后沿背部到臀部至肢体，轻柔有序。抚摩时间不宜过长，以5～10分钟为宜。抚摩可以与数胎动结合进行，并且将情况记录在胎教日记中。

　　触压、拍打胎教

　　孕24周以后，可以在孕妇腹部明显地触摸到胎儿的头、背和肢体。自此时开始，每晚可让孕妇平卧床上，放松腹部，使胎儿在“子宫内散步”、做“宫内体操”。这样反复的锻炼，可以使胎儿建立起有效的条件反射，并增强肢体肌肉的力量。经过锻炼的胎儿出生后肢体的肌肉强健，抬头、翻身、坐、爬、行走等动作都比较早。但要记住，一旦胎儿出现踢蹬不安时，便应立即停止刺激，并轻轻抚摩之，以免发生意外。与胎儿做运动联系。1、轻轻拍打或抚摸胎儿，每天2-3次，每次5-10分钟。如果胎儿以轻轻蠕动作出反应，可继续抚摸;2、若胎儿用力挣脱或蹬腿应停止拍打抚摸，理想的抚摸时间，以傍晚胎动较多时，或晚上10时左右为好。

　　光照胎教

　　胎儿的视觉较其他感觉功能发育缓慢。孕27周以后胎儿的大脑才能感知外界的视觉刺激;孕30周以前，胎儿还不能凝视光源，直到孕36周，胎儿对光照刺激才能产生应答反应。因此，从孕24周开始，每天定时在胎儿觉醒时用手电筒(弱光)作为光源，照射孕妇腹壁胎头方向，每次5分钟左右，结束前可以连续关闭、开启手电筒数次，以利胎儿的视觉健康发育。但切忌强光照射，同时照射时间也不能过长。通过以上各种方法，综合地对胎儿进行教育、训练，沟通了信息，形成父母与胎儿之间的相互结合，对于出生后婴儿的智力开发十分有利。对孕期中进行的各种胎教训练，均应详细地记录下来。例如，胎动的变化是增加还是减少，是大动还是小动，是肢体动还是躯干动等等。经过一段训练后，即可总结一下胎儿对某种刺激是否建立起特定的反应或规律。这样将有助于医生对胎儿发育情况的了解。在此期间，一定不要忘记对孕妇本身实施的其他一切保健措施。