小孩太好动是缺什么 好动就是多动症吗

一、孩子好动缺什么

　　孩子活泼好动是常事，但是如果长此以往的好动，可能就是体内缺乏锌。

　　锌是输送和储存氧的，并且还参与了人体线粒体的电子传递、核糖核酸(DNA)合成等等过程。缺锌的孩子通畅好动、易怒、精神不集中，这是因为多巴胺受体功能障碍。所以当宝宝出现情绪易怒、并且表现出打人的时候，可能就是缺锌的表现。

　　脑神经递质数量不足如果宝宝大脑神经递质数量不足，住处不能及时传递就会造成宝宝有多动的现象。因为如果脑内神经递质浓度降低，就会降低中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。

　　脑组织器质性损害如果宝宝的额叶或尾状核功能出现了障碍，那么宝宝就会出现多动的现象。妈妈在孕期中曾患有高血压、肾炎、低热、先兆流产等疾病，或是分娩出现早产、窒息、颅内出血等症状.在宝宝出生1-2年内，中枢神经系统有感染及外伤的宝宝，出现多动的现象较多，且很容易患上多动症。

二、宝宝好动怎么回事

　　1、脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。

　　2、脑组织器质性损害。母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1-2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。

　　3、遗传因素。一部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。

　　4、其他因素。教育方法不当及早期智力开发过量，环境压力远远超过孩子心理的承受能力，导致孩子心理发育滞后，自控能力降低。另外，过量摄入食物中的人工色素、含铅量过度的食物，虽不一定达到铅中毒，但可能会导致多动症。

三、多动症和顽皮多动的区别

　　1、多动症患儿兴趣爱好少，即使儿童通过喜欢的、少儿电视节目等，也不能使其专心致志;而顽皮儿童却截然不同，他们对感兴趣的活动不但能全神贯注，而且还讨厌别人的干扰和影响。

　　2、多动症患儿的行动呈冲动性，且杂乱无章、有始无终。比如，做作业时不能全神贯注,做做玩玩，粗心草率.做事有始无终，常半途而废或频繁地转换.;顽皮儿童的行为具有一定的目的，并有计划和安排。

　　3、多动症患儿自控能力差，无论在什么场合，都是忙碌不停，胡乱吵闹，比如，在教室里不能静坐，常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室.话多，喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意.;顽皮儿童不是这样，他们在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已，不敢胡闹，自我控制能力较强。

　　所以，不要“见风就是雨”，见到幼儿多动，就以为得了多动症，给顽皮儿童戴上多症的“帽子”，给他们带来不必要的心理压力。如果自己无法区分，可去专科医院让医生鉴别。

四、小儿多动症的症状介绍

　　一、活动过度

　　大多始于幼儿早期进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗常与同学斗殴。

　　二、注意力不集中

　　学习时不专心上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。

　　三、情绪不稳、冲动任性

　　会无故叫喊，无耐心做事急匆匆。

　　四、学习困难

　　患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。

　　五、以下是以“注意力”为主的特征

　　1.常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错。

　　2.做事或活动很难维持专注力。

　　3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子。

　　4.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无 法了解指示)。

　　5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难。

　　6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作。

　　7.常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西)。

　　8.很容易被干扰。

　　9.常常忘记每天规律要做的事情。

　　六、以下是以“过动”为主的特征。

　　1.坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体。

　　2.在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子。

　　3.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃(若是青少年或成人，则是觉得坐立不安) 4.很难安静地玩乐或工作。

　　5.总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停。

　　6.极度爱讲话。