秋季育儿小常识,家长应该如何正确引导孩子

2017-03-05 14:02 来源:网友分享

一、秋季育儿常识

  ·天气由暖变冷,不要急于给孩子添加衣服。天气一天比一天冷,加上后就不好减掉了,只能是越加越多。最好的办法是:您与孩子穿一样厚薄的衣服,您静坐时不感到冷,孩子就不会冷。要知道,孩子虽没有大人耐寒,但他始终是在运动状态。即使是睡着了,也不要盖得太多。

  ·天气由冷变暖,也不能急于给孩子减衣服,可根据您自己的感受,比自己稍晚几天减衣服,如果您没有因为减掉衣服而感到冷,再给孩子减也不迟,但要比大人少减一件单衣。

  ·掌握“春捂秋冻”原则,再根据当天的天气预报、气温变化、您自己的感觉,有计划地给孩子增减衣服。不要随心所欲,想给孩子穿什么就穿什么,更不能听孩子的。挑选衣服时如果只是图漂亮,并不实用,就要毫不犹豫地放弃。 ·耐寒锻炼。有些父母,惟恐孩子冻着,天气一凉,就不让出屋。孩子呼吸道长期不接受外界空气的刺激,得不到耐寒锻炼,等到春暖花开时节,或接触了感冒病人后,因对病原菌抵抗力差,很容易患病。

  进入不同室温环境

  在寒冷季节,当孩子被捂出汗,衣服潮湿后,再遇到冷空气刺激时极容易感冒。如果父母总是多给孩子穿衣服,不考虑孩子进入了有暖气的环境,室内和室外发生了巨大的温度变化,就会使孩子处于冷热不均之中。

  在高温季节,孩子的衣着单薄,汗腺敞开。如果突然进入有空调的室内或车内,会使皮肤血管收缩,汗腺孔闭合,交感神经兴奋,内脏血管收缩,胃肠运动减弱,从而导致腹痛腹泻、鼻塞、咽喉痛等症状。另外,空调环境往往是门窗紧闭,室内空气不新鲜,氧气稀薄,特别是空间比较狭小的地方,人们更易得“空调病”。 专家建议:

  ·冬季取暖期间,医院环境温度比较高,一进医院门诊大厅,就应该把外衣脱掉,把身上的包打开。不要让孩子出很多的汗,到了诊室,医生要给孩子检查,肯定要解开衣服打开包被。如果孩子出很多的汗,很容易着凉。

  ·冬天由室外进入幼儿园、小学、商场、空调车(暖气开放)、餐厅、室内游乐场等地方,也是同样道理。进入后,最好脱掉棉衣、大衣、帽子、手套、围巾等;出来前,在门口全部穿戴好。不仅宝宝如此,大人也一样。

二、5种常见的逗小孩招式要制止

  招式一:欺骗

  恶果:令小孩不知所措,不敢相信别人

  故意教孩子叫错人是很多大人逗小孩的惯用伎俩。比如,让孩子叫明显是“叔叔”的人为“爷爷”,故意教小孩将“叔叔”叫成“阿姨”,或将“阿姨”叫成“奶奶”等等。伴随小孩叫出错误称呼而来的,往往是大人的一番哄笑,而小孩则显得不知所措。

  招式二:吓唬

  恶果:心理感到恐惧,留下阴影

  “有了小弟弟,你妈妈就不爱你啦!”“你不听话,爸爸妈妈再也不回来了!”“快让我亲亲,不然阿姨把你带回家啦!”这些大人常常挂在嘴边逗孩子的话,对孩子来说仿佛噩梦一般,他们的年龄尚无法辨别此话的真伪,只在心里增添了许多不安。看着孩子因为害怕而顺从的神情或吓得哇哇大哭,大人则显得十分得意。

  招式三:引诱

  恶果:是非不分

  “去打李叔叔一下,我就给你买好吃的。”“喝一口白酒,看你是不是男子汉。”大人用物质和语言诱导儿童干坏事,还经常伴随“真勇敢”“好样的”或一些物质奖励,而干了“坏事”的孩子也会洋洋自得。

  招式四:戏弄

  恶果:强化孩子的负面行为

  对于有的孩子长得比较胖,有时大人会戏称其“小胖墩”、“小胖妞”。孩子听到这样的称呼,会感知到自己不被尊重。在不被尊重的环境当中长大的孩子,也不懂得如何去尊重别人,他的人格建构当中就形成“别人不尊重我,我也不尊重别人”的倾向,正因如此,也导致我们成人世界里很多人不懂得如何尊重别人。

  招式五:亲、捏、弹、抛、拔、挠

  恶果:时刻威胁着孩子的生命安全

  1.抛接孩子——易颈椎脱位

  危险动作:用手托住宝宝的身体,往上抛出三四尺高,在其下落时用双手接住。

  对宝宝的危害:宝宝自上落下,跌落的力量非常大。一旦没有接住,后果将不堪设想。即使是接住了,孩子下降时的冲击力也很容易造成颈椎脱位脱位或半脱位。

  2.坐飞机—— 损伤脑神经

  危险动作:双手分别抓住宝宝的脖颈和脚腕,用力往上举,同时转圈。

  对宝宝的危害:这种逗乐方式不仅有跌伤宝宝的危险,还有导致脑瘫的危险。因为这种快速旋转,会使宝宝的脑组织与颅骨相撞,损伤脑神经,影响大脑的发育。

  3.捏鼻子——损伤鼻黏膜和血管

  危险动作:有些人看到宝宝的鼻子长得扁,或者想逗宝宝乐,喜欢用手捏宝宝的鼻子。

  对宝宝的危害:孩子的皮肤非常敏感,免疫力也比较差,频繁捏他的鼻子,容易出现红肿、湿疹等问题,严重的还损伤到他的鼻粘膜和血管,从而易受细菌、病毒侵犯。

  4.转圈圈——易致脱臼、骨折

  危险动作:不少家长喜欢拉着孩子的双手,然后和他转圈圈。

  对宝宝的危害:这种方法很容易伤到孩子,如果转的太快,容易导致孩子大脑缺氧,关节脱臼,而成人也可能因为头晕而摔倒,孩子很容易摔伤甚至骨折。

  5.拔萝卜——关节脱臼、脊椎骨受损

  危险动作:双手拉着孩子的手臂,让其离开地面。看似没有什么危险,事实上暗藏“杀机”。对宝宝的危害:因为孩子的关节部位还没有发育完全,所以这种逗乐方式,很可能导致其关节脱臼、脊椎骨受损。

  6.过多逗笑宝宝——缺氧、窒息

  危险动作:适当地逗逗小宝宝,可给家庭带来乐趣,但是,过分的逗笑却会带来一些不好的后果。

  对宝宝的危害:宝宝缺乏自我控制的能力,如果逗得笑声不绝,会造成瞬间窒息、缺氧,引起暂时性脑缺血,有损脑功能,还可能引起口吃。

  7.张口接物——异物卡喉

  危险动作:让宝宝张开口,向其口内投花生米或豆子,投一次吃一粒,这是十分危险的游戏。

  对宝宝的危害:一旦花生米或豆子投入气管,或宝宝笑时呛入气管,轻者呛咳,重者窒息。

  8.触摸生殖器——泌尿系统感染

  危险动作:有一些大人喜欢用手抓摸小男孩的生殖器逗他玩,这种逗乐方式不但不雅观,还对宝宝的健康有不良影响。

  对宝宝的危害:宝宝的生殖器和尿道粘膜比较娇嫩,容易受到损伤。大人手上沾染的病菌会侵入宝宝尿道,造成泌尿系统感染。

三、怎样应对孩子无理要求

  讲清利害,让孩子自己做决定

  说到这儿,有的家长可能并不同意,甚至觉得荒谬,“让孩子自己做决定”这做法太不靠谱了!对于心智尚未成熟的孩子来说,自己选择的后果可能会很严重。但你有没有想过,我们替孩子做的选择有时也未必正确,他会不会对你的苦心并不领情,甚至是心生埋怨?或更加叛逆呢?

  作为父母,我们无法预计未来发生的事,更不能保证替孩子做的决定就一定是正确的,既然是这样,我们何不试着放手让孩子学会自己做决定呢?

  用“可以”取代“不行”

  心理学家格莱朗博士表示,听到父母说“不”时,一些孩子无法理解父母为什么会拒绝自己的要求。另外,萨提亚实用心理学林文采女士指出,对于孩子的缺点,你要无条件地接纳,接纳他们的缺点,接纳他们常惹你生气,接纳他们无法成为你心目中的完美孩子。对孩子行为,作为家长的你,首先要做的是接纳,而不是一开口就指责。

  耐心解释说出感受

  美国西北大学争端问题专家雷汤普森教授建议,要向孩子耐心解释,家长为什么不喜欢他的行为。比如,当孩子一遍又一遍地敲饭桌的时候,家长可以说:这样敲会把饭桌敲坏的,这会让我很伤心。别敲了,好不好?

  让孩子二选一

  鼓励1—3岁的孩子自己做一些简单的选择,有助培养其独立性。但是选项不宜过多,对幼儿及学龄前儿童而言,二选一即可。比如,在家里只能滚球,在室外可以扔球。你选择哪个?

  亲自示范并告诉孩子

  有些孩子不停地做某件恼人的事,其原因就是小家伙不知道还有啥别的事情可做。这时,父母最好能给予示范并告诉孩子怎样做更好。比如,2岁的亨利老是爱戳小妹妹,家长可以告诉亨利,“亲亲妹妹”或类似的提示,下次小亨利就知道以后怎么做了。

  孩子提出无理要求怎么办?如果面对孩子的无理要求,家长没有采取正确的方式来处理,那么孩子在以后的成长道路上,就可能还会犯同样的问题,一再对父母施压,满足自己不合理的要求。希望这些应对方法,能够对家长们有所帮助。

四、如何拒绝孩子无理要求

  代的育儿理念强调给孩子更多的自由,注重宽松民主的育儿方式,再加上物质条件越来越好,家长对于孩子的要求更多的倾向于满足,造成部分孩子过于任性,行为上无所顾忌,自由散漫,对父母要求过多,很多父母也想对孩子加以约束,但是往往找不到好的方法,反而影响了亲子关系。下面几个建议,供家长参考:

  拒绝的语气要肯定,态度要温和

  对于孩子的要求,家长的态度要明确,并且清楚明白的告诉孩子,语言要简单,必要的解释可以有,但是不要反复唠叨,反复讲道理。拒绝的时候不带情绪,以免激化孩子反感。

  拒绝的过程中尽量不讨论是非对错

  家长要明白,自己只需要亮明自己的态度和原因即可,没有必要让孩子必须认可,更不要试图马上说服孩子,允许孩子可以保留自己的想法。家长只是告诉孩子他的想法不能被满足,不代表孩子的想法错误,这是两码事,这样可以降低孩子的不满情绪。

  对于同样的事情,家长的态度要始终如一,前后一致

  尤其是要避免家长根据自己的情绪好坏决定对孩子的态度,家长心情好的时候,一呼百应,家长心情不好,对孩子的要求一律拒绝,这样不仅不会给孩子良好的规范,甚至会伤害孩子。

  同样的事情,家长之间要尽量保持一致

  有些孩子很会耍小聪明,在妈妈这里得不到,就去找姥姥,姥姥心疼孙子,造成大人之间的不一致,不利于孩子养成一些必要的行为习惯。

  拒绝孩子的时候要明确一点

  是拒绝孩子要求的这件事情,不是拒绝孩子。也就是要让孩子感觉到,家长是对事情有不同意见,这样的意见不会影响家长对孩子的爱。

  拒绝和满足要结合进行

  家长注意不能对孩子的要求拒绝太多,必要的情况下,需要适当满足,两方面结合进行,才能引导孩子健康发展。

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