幼儿厌学怎么办 幼儿厌学都有什么原因

　　厌学，顾名思义，即厌恶学习，指的是幼儿失去对学习的热情，不感兴趣，产生厌倦的情绪，并出现冷漠态度，具体表现为行为上的抵触表现。幼儿厌学症，具体表现为幼儿自认为读书无用，以消极的态度对待学习，努力逃避学习活动等表现，概括来说就是“不想上学”。

　　厌学产生的常见原因有很多，主要是以幼儿的不良情绪为主，家长应及时对症进行处理和解决。

　　幼儿厌学症最典型的情绪是焦虑情绪。此时的幼儿多表现为不喜欢上学，一旦与家人分开就会出现焦虑不安的情绪，即分离性焦虑。此类幼儿多出现在家庭气氛特别紧张的期间，或是幼儿临时到达一个陌生的新环境，如小孩临时要调去另一学校就读的情况。此时，若幼儿的父母反应不当，过分推离幼儿的依赖情绪，极其可能加深孩子的焦虑情绪。最正确的家长反映方式，应在幼儿刚开始上学的时候，每日上学前应特别注意与幼儿道别的方式，并在平时的相处时多鼓励幼儿。其次，家长不能太过于注重学业成绩，而更多的要考虑幼儿的情况、尽力程度等，衡量成绩和努力之间的比例。只要孩子尽力了，即使成绩未佳也不可过分苛责。当父母的要求有所和缓，幼儿承受的压力就会降低，从而减少焦虑的情绪。

　　其次，厌学症的患儿多自觉寂寞。大部分厌学症的孩子是因为学校里没有朋友而不喜欢上学。此时小孩多表现为独自一人，或者喜欢假装生病逃避集体活动，或通过送贵重礼物的方式来讨好同学，极其可能是由于在学校内没有交好的朋友。此时家长最应该做的，不是指出孩子的孤独情绪，而是不着痕迹的教导孩子一些社交技巧，并让孩子形成对朋友的正确认识，从而帮助孩子解决孤独的情绪。除此之外，可以在周末为孩子创造与他人互动接触的机会，如鼓励孩子代替父母点餐的方法。

　　最后，厌学症的患儿，有一部分是由于在学校经常受欺负。此类的患儿会出现严重的厌恶学校的情绪，并表现为害怕同学，平日在家中也表现的过分沉默，自信心明显较前低落。家长若是发现了类似的情况，需要及时和老师联系，了解孩子在学校的情况。并在平时的交流中，帮助孩子学会如何保护自己，采取主动，自己解决问题。

　　幼儿厌学症，很大程度上，并不是代表着孩子不乖，不喜欢学习，而是在很多的外界因素的影响下，所造成的一种应激性的情绪反应。家长不能过分从成人的角度来思考问题，而应该从小孩子的角度，尊重孩子的自尊心和自爱心，鼓励孩子自己思考，去主动解决问题。