2016-09-25 22:08 来源:网友分享
大脑分左脑与右脑。左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同,功能却大不一样。左脑负责语言、文字、数字,也就是用语言来处理讯息,把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达。左脑主要控制着知识、判断、思考、逻辑、理解、归纳、运算等,和显意识有密切的关系。
右脑的五感包藏在右脑底部,可称为‘本能的五感’,控制着自律神经与宇宙波动共振等,和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理,瞬间即可处理完毕,因此能够把大量的信息一并处理(心算、速读等即为右脑处理信息的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑,因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人,听音就可以辨色,或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为‘共感’,这就是右脑的潜能。
如果让右脑大量记忆,右脑会对这些讯息自动加工处理,并衍生出创造性的讯息。也就是说,右脑具有自主性,能够发挥独自的想象力、思考,把创意图像化,同时具有作为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话,无论是你如何的绞尽脑汁,都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和左脑的思考力一结合,就能够和前语言性纯粹思考、图像思考连结,而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。
1981年,诺贝尔医学奖得主美国加州理工学院罗杰史培利(Roger Sperry)教授将差异归类整理如下:
右脑是本能脑、潜意识脑。负责图像化机能,包括:企划力、创造力、想象力;负责与宇宙共振共鸣机能,如第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等;负责超高速自动演算机能如心算;同时负责超高速大量记忆功能如速读、记忆力。
左脑是意识脑。它负责知性、知识、理解、思考、判断、推理、语言、数字、抑制、归纳、运算、逻辑等等功能。
德国科学家赫尔曼.哈肯在《大脑工作原理》一书中指出:“在对大脑的研究过程中发现,特定的功能可能源于大脑的某一区域。大脑的损伤和撞击是判明这种功能区域的第一个指示器。例如,撞击大脑的左半球会引起身体右侧瘫痪,比如右腿、右手臂和右手的瘫痪。与此类似,撞击大脑的右半球会引起身体左侧部位的瘫痪。”这是右脑型思维和左脑型思维划分的一些生理依据。
由此可以确定大脑左右脑的优势。
1、左脑的三大优势:
(1)主管语言。
(2)逻辑与数学。擅长于定量思维,数据分析。
(3)抽象思维,理性思维,理论思维,包括哲学思维。擅长于推理。
2、右脑的三大优势:
(1)形象思维。想象力丰富。
(2)艺术思维、鉴赏。建筑艺术、设计艺术、广告艺术、文学艺术、音乐艺术、甚至包括领导艺术,都是由右脑完成。
(3)直觉、悟性,定性思维。
传统上看绝大多数人仅使用左脑,也就是说只使用了一半的大脑,另外一半被闲置起来,如果我们能够充分地运用左脑和右脑,把原来闲置的部分加以利用;则会产生意想不到的效果。就拿我们常说的天才来看,他们只所以能够取得大的成就,实际上是有效地使用了大脑,是他们大多能够充分协调、合理使用大脑。爱因斯坦说过:“我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的、跳跃的形象进行思考。”
科学家证明右脑有强大的记忆功能,而且右脑处理信息的能力也非常大是左脑的十万倍,在当今全世界掀起开发右脑的热潮。人脑绝对不是像我们所想象的空间太小,刚好相反,科学家认为,一个人大脑储存信息的容量,相当于两千万册书籍的内容,一个人的大脑即使每一秒钟输入十个信息,这样持续一辈子,也还有余地容纳别的信息。它的空间容量是非常的大,一个人竭尽自己一生的所能,也不过用到大脑的3%-6%,世界上公认的最聪明的人爱因斯坦一生也不过运用自己大脑的11%左右。正因为大脑空间太大,在储存资料的时候不知道放在哪里,要用的时候就找不到。因为科学家研究发现我们的大脑对记的能力是100%,所以有人通过催眠可以把从出生时的事一一记起来,但是忆的能力就比较差了。右脑是潜能脑,具有强大的能量,生发出强大的创造力。只要我们经过科学的训练,让大脑接受到思维风暴的洗礼,会变得更加灵活和聪明,这自然对学习和工作都会带来良好的影响和积极的意义。
1、训练宝宝的数学逻辑
家长对宝宝进行数学、逻辑的训练,可以提高宝宝的抽象思维能力,达到开发左脑的目的。
数学是比较抽象的。宝宝的形象思维能力发展较早,抽象思维能力发展相对较迟,因此,抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比如说,不要一开始就给宝宝数一二三四,而是让宝宝数苹果、数鞋子等;学会了数数,再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合,宝宝容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等宝宝掌握了一定的数学知识后,再着手训练宝宝的推理能力。
2、锻炼宝宝的右手
手与脑的关系是非常密切的,脑发达,手也就灵巧。反过来也一样,手锻炼得灵巧了,相应的大脑半球也就更发达,手巧则心灵。
右手由左脑主管,经常锻炼宝宝的右手,也就锻炼了他们的左脑。
锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等,都能锻炼右手,对宝宝来说,锻炼左脑最好与游戏结合起来。
3、锻炼宝宝的语言能力
锻炼宝宝语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以多给宝宝讲一些神话、寓言、诗词、童话等。
多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给宝宝讲故事,让宝宝编故事,续故事,复述故事。编、续和复述故事除了锻炼语言能力外,还锻炼宝宝的逻辑的能力和想象的能力。因为故事的先后展开,都有内在的逻辑。适度地让宝宝早一点认识汉字,及时地打开獐自己获取知识的大门,让他们提早阅读,这对锻炼语言能力、广泛接受知识很有好处。