为什么要让孩子从小读英文绘本

　　绘本阅读让人愉悦，有必要用令人头痛的英文去干扰孩子享受绘本阅读的愉悦吗？听听来自台湾的蔬菜小姐是如何看待英文绘本对培养英文好感度、促进双语能力发展的见解吧。

　　近年来在做英文绘本阅读推广时，时常遇到有人质疑说学习英文真的有那么重要吗？在智能手机的普及和翻译软件的日趋智能化环境下，还花大量的时间让孩子去学习第二语言，重新经历我们从小所经历的艰难学习历程，真的还有必要吗？针对这个问题，我跟大家先举一个例子。

　　2005年的冬天，我曾代表一个公司前往法兰克福参展，争取到一个和重要客户当面洽谈的机会。这个客户在欧洲很有实力，并精通多国语言，我们所做的就是要争取他们产品在亚洲地区的代理权，当时我们预料到竞争会非常激烈，所以在带着业务推广计划书到客户下榻酒店时，碰到同时前来做洽谈的另一家公司代表我们并不惊讶，尤其当我们看到对方是一位名叫Norman的金发蓝眼的英国绅士时，我们笃定至少我们是能争取到大中华地区的代理资格的。

　　但在Norman与我各自用流利的英文报告了业务推广计划书之后，客户M先生问我们“如何协助他的公司开拓大中华区市场？”，Norman这时候突然以标准的中文回答：“这个问题我们已经替您都事先设想好了，这是我们的中文业务推广计划书。”坐在Norman旁边的我，惊讶不已。当会议结束后，我拜读一下他的企划书，虽然只能看到前面的两页，但看得出他中文的流畅度与词汇的使用已经达到相当优异的水平。而他所体现出对中英文双语的精通程度，让在这场客户争取中，我们原本所具备的中文优势也荡然无存。

　　这件事让我对于掌握第二语言的重要性受到极大的震撼，当我们只是做普通的沟通交流时，也许靠粗浅的英文、手舞足蹈的肢体动作和翻译软件就能应付得了，但是一旦在职场上面对激烈的竞争，一口流利的外语将在重要时刻发挥关键作用。

　　但是我们大部分人都有过英文学习的痛苦经历，经常学了十几年英文还是哑巴英语，对很多学生来说把英文学习称为“梦魇”都不为过，尤其是在缺乏英文语言环境的情况下，在从强调语法正确的规则下就更是如此。那么就真的没办法绕开这个英文学习会让人头疼的魔咒了吗？其实不然。

　　跟母语学习一样，英文学习瓶颈突破有两个关键，即语言的学习越早接触难度越小；自然良好的语言环境的营造会让学习效率更高。

　　针对第一个关键，哈佛儿童脑部发展的专家曾通过大量研究指出，在孩子一出生的时候，大脑就以非常敏锐地速度在发展，如果在孩子们还小的时候给予他们多语言及多方面的刺激，会更加活化脑细胞的发展及连接。

　　针对第二个关键，即语言环境营造方面，对于婴幼儿来说，英文绘本是最好的选择之一。英文绘本不仅内容生动有趣，许多绘本更是与游戏及玩具的概念结合，让孩子读起来特别没有负担，大人也开心。在良好的亲子互动氛围中，英文学习的枯燥艰涩被趣味盎然代替，很容易建立起孩子对于英文的学习兴趣，在潜移默化中实现孩子英文好感度的建立。

　　具体而言，英文绘本对于孩子双语能力的培养优势包括一下四个方面：