儿童近视眼的解决方法 治疗孩子近视会出现哪些偏见

一、治疗孩子近视的方法

　　1、早发现早治疗
　　家长们总认为自己的孩子是假性近视，不需要纠正，延误了治疗的最好时期。其实假性近视所占的比例很小，也就是30%。一旦发现孩子视力出现问题，要及早纠正和治疗，千万不可延误。
　　2、到正规医院检查
　　其实，引起孩子视力下降的因素很多，主要是近视、斜视和弱视。很多家长发现孩子看东西不清楚了，就认为是近视了，觉得给孩子配一副眼镜就行。殊不知一副不合适的眼镜，会延误治疗甚至加重病情，对孩子的影响是巨大的。近视、弱视这两种眼病的表现都是视力的下降。并且斜视和弱视常常相伴发生，所以发现有斜视的孩子，一定要想到孩子的视力可能有弱视问题。因此家长一定要带孩子到医院做全面眼部检查。
　　3、不可使用不科学的疗法治疗近视
　　家长们都害怕自己的孩子患上近视。因此，孩子一旦患了近视，许多家长就会盲目地使用各种方法帮助孩子进行治疗。其实，现在许多治疗近视的方法和仪器如应用不当就会起反作用。比如：现在盛行的学生渐进镜，在防治近视发展方面的应用效果还处在研究阶段，更为重要的是验配此类眼镜需要专业的屈光检查，包括隐斜度的测定、单眼瞳距的测量等，如果做不到全面检查验配出的渐进镜反而会加重孩子眼睛的负担，进一步加重近视。
　　4、早戴眼镜不等于近视加深
　　有些家长抱着“早戴眼镜越戴越近视”等陈旧观念，毫无根据地拒绝为孩子配镜矫正。如果通过散瞳验光确诊孩子已经是“真性近视”，家长应谨遵医嘱，医学验光配镜。如果不戴眼镜，孩子长期处于无法清晰视物的状态，为导致孩子过度用力视物而造成的视觉疲劳，长久下去会加剧孩子近视度数的增长。

二、治疗儿童近视的一些偏见

　　偏见一：尽量不戴眼镜
　　有的家长即使发现自己的孩子近视已有多时，仍坚持不让戴镜；由于视力越来越差，上课看不清黑板，学习成绩下降，到被迫戴镜时，验光发现近视度数已较深；按所验度数配镜，戴了又会觉得头晕；不得不分步矫正，而且不能摘，直至度数到位。这些家长尽量不让孩子戴眼镜，结果却加深了近视。
　　正确科学的做法是：一旦发现自己的孩子近视，首先必须散瞳检影，鉴别真假近视。如果是假性近视，暂不戴镜，可采用药物、理疗等方法促其康复；如果是真性近视，由于眼轴已代偿性增长，采用上述方法不能使其好转或治愈，应及早戴镜矫正，同时再采取综合性防治措施，控制近视加深；否则不但影响学习生活，还会使近视越来越深。
　　根据视觉生理，二百度以内的近视，配镜后摘摘戴戴是很自由的，并无不适的感觉；超过三百度的近视，摘下眼镜后看远看近均不清，所以必须常戴，不应摘下来了。因此，及早矫正戴镜者，由于度数较浅，这时眼镜仅是工具，可以在需要时戴；而较晚矫正戴镜者，由于度数较深，眼镜成了依赖物，不能须臾离开了。
　　如何控制近视的加深呢？应在合理的矫正戴镜的前提下，再采取科学和有效的措施，尤其必须减轻长期看近所致的眼肌紧张和视觉疲劳，避免或减少色光的刺激，经常注意用眼卫生。
　　偏见二：配镜度数越低越好
　　有的家长嘱咐孩子，上课看见黑板上的字就不要戴镜；有的家长要求配镜度数越低越好，只要看见黑板上的字就行；有的孩子一副眼镜戴几年，家长认为孩子看得见黑板上的字就不查不换。其实，以看得见黑板上的字为标准，往往会造成矫正不足。
　　理论和实践已充分证实，近视以后，如果配镜时不足度矫正，看远时不清晰，会促使眼轴增长而加深近视。正确的做法是：必须对基础屈光进行完全矫正，即一般必须使矫正视力达到正常，能轻松地看清黑板上的字；并且配镜后每半年要复查一次，当度数有变化时须及时调整，并指导落实相应的保健措施，避免近视的进一步加深。
　　偏见三：戴眼镜眼球会变形凸出
　　确实，一些高度近视的人，眼前后轴比正常人长，眼球看上去有些凸出，而低度近视者一般无这种现象。我们观察高度近视的长期戴镜者，在摘下眼镜时往往有眼球变形凸出的强烈的感觉，这种感觉有一部分是真的，但还有一部分是错觉。因为近视眼镜是缩小镜，人们观察时认可了戴镜者的缩小镜中的眼睛像，一旦摘下眼镜，会突然觉得差别太大，眼睛变形了。高度近视者的这种状况是不可避免的。要避免戴眼镜后眼球变形凸出，只有合理矫正戴镜，并采取措施控制近视的加深，而不是尽量少戴。偏见四：眼保健品效果看裸眼视力
　　近视眼是一种屈光不正，近视眼的衡量标准是屈光度，它是一个客观的指标。而裸眼视力是近视眼的一个主观指标。近视患者的裸眼视力低于正常，但它有一定的波动性和可变性，利用中药、理疗、生物反馈等生理、物理和心理的方法可提高视觉细胞和视觉中枢的兴奋性，但由于这种兴奋不会持久，因此，视力增进的维持时间往往不会很长。近视是否好转，衡量的标准应是屈光度是否降低，而不是裸眼视力有所提高。
　　据权威分析，市面上的许多眼保健产品仅对假性近视可能有一定的疗效，对真性近视来说，在戴镜矫正的基础上，有些方法仅能起到延缓近视加深的作用。
　　以上对一些家长常会产生的偏见进行了评析，让我们摒弃各种误识与偏见，科学地矫治儿童青少年近视，以保护下一代的视力与健康。

三、近视眼怎么恢复

　　1、观察远处物体
　　站在一个地方，可以观察一个遥远的物体和一个小物体，再看到附近的物体。一会儿，观察远处的物体。这种方法有调节眼睛肌肉和放松的效果。
　　2、搓热手掌
　　把搓热的手掌捂在眼睛上，让眼睛感受到手掌的温度，反复做这个动作，这样也是放松眼睛，而且也很舒服，最重要是这个动作随时随地都可以做。
　　3、眼睛日光浴
　　天气晴朗，有太阳的时候，闭上眼睛，面对着太阳，让光线透过眼睑，刺激眼细胞。近视的人都对光很敏感，一遇到强光就会眯眼睛或者斜眼。给眼睛日光浴可以提高眼睛对光线的接受能力。
　　4、贴眼贴
　　儿童要恢复视力的话，还可以通过眼贴的方法来恢复视力，这样可以使得眼睛得到很好的休息。
　　5、数星星
　　晚上天上有星星的时候，可以数星星，用眼睛去找星星，逐个逐个地数天上的星星，但不能老盯着一颗星星，这样眼睛会产生疲劳。

四、近视的危害是什么

　　1、影响学习、生活质量
　　儿童患有近视眼，不单单他们的视力会下降，儿童他们在学习的时候也比较难集中注意力，这就会影响到孩子的学习。
　　2、加深度数
　　一般孩子近视了，家长都急着配眼镜，但是眼睛只有矫正作用，起不了任何的治疗作用，而且佩戴眼镜后，孩子读书写字加重了眼睛的负担，这样会发展成高度近视。
　　3、影响容貌
　　中高度的近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。
　　4、对未来的升学和工作产生影响
　　由于许多专业及工作，如航海、航空、精密仪器、军工、高科技等，对裸视力的要求很高，所以如果孩子近视眼严重可能就不能上中意的专业或从事喜爱的工作了。
　　5、遗传
　　近视眼会遗传，如果父母都是高度近视的，子女近视的比例是100%，这也是非常可怕的危害，如果不采取治疗，可能子女的视力都会受到影响。
　　6、影响孩子前途
　　儿童有近视，高考选择一个专业和就业有很大的局限性，未来受到很大影响，这就是近视的危害。