孩子上幼儿园小班之前必须学会的几句话 孩子不愿意上幼儿园怎么办

一、宝宝上幼儿园之前要学会这5句话

　　1.“老师，我要尿尿/拉粑粑。”

　　很多刚入园的孩子，因为不适应环境，经常会出现尿裤子或者憋着回家上厕所的情况，其实家长平时通过玩游戏就可以帮孩子解决这个问题。比如，妈妈当幼儿园老师，爸爸、奶奶、孩子扮演小朋友，老师讲课时，爸爸、奶奶举手说：“老师，我要尿尿。” 几次后，孩子也会模仿了。当孩子会说出这句话时要给予奖励，并告诉孩子，上幼儿园后，需要上厕所时，要勇敢地举手告诉老师，鼓励他养成这种习惯。

　　2.“老师，我尿裤子了，请帮我换条裤子。”

　　就算孩子会熟练地说 “老师，我要尿尿”，还是有可能出现尿裤子的现象。类似的情况也会在家里发生，这个时候妈妈不要批评孩子，耐心地给他换上，并告诉他“如果尿裤子了，记得告诉妈妈，不然会生病的”。避免因妈妈的指责，让孩子觉得尿裤子是一件丢人的事，以至于在幼儿园尿裤子时不敢告诉老师。在孩子入园前，要告诉孩子：“尿湿裤子，一定要及时告诉老师，请老师帮忙换裤子。”3.“老师，我想少/多要一点。”为了培养孩子不浪费粮食的习惯，幼儿园的老师一般会鼓励孩子将盘子里的饭菜都吃完。这个时候，如果孩子已经积食，吃不下饭菜，那就一定要跟老师说：“老师，我不饿，我想少要一点。” 如果孩子饭量大，一小碗饭菜吃不饱，那就要勇敢地跟老师说：“老师，我还想再要一点”。

　　4.“老师，我要喝水!”

　　孩子在幼儿园容易生病和喝水少有一定的关系。幼儿园会安排集体喝水的时间，但在这个特定时间外，如果孩子有喝水的需求，就需要孩子主动表达。所以要教会孩子一手端着杯子的耳朵，一只手捧着杯子底，学会用杯子喝水的方法，还要帮孩子养成大口喝水的习惯，很多孩子喝水都是抿一口就把杯子放下了，这样不能保证喝水量。

　　5.“老师，我身体不舒服。”

　　一般情况下，如果孩子身体有些不适，但无大碍，家长在送孩子去幼儿园的时候，都会跟老师说明情况。这样，老师可以对孩子多加照顾。但如果孩子在幼儿园才出现身体不舒服的症状呢?比如一些急性病，如果老师没有及时发现，就可能会让病情延误。所以，我们还要告诉孩子，如果身体不舒服了，如头疼、头晕、肚子疼、吃不下饭等，一定要及时跟老师说，这样老师才能更好地照顾他，能及时带孩子去医务室检查或联系家长。

二、怎么要孩子爱上幼儿园

　　幼儿园孩子哭闹是生活中非常常见的一种现象，尤其是那些刚去的小朋友们，他们一方面是因为不愿意离开爸爸妈妈，另一方面是不适应幼儿园的团体生活，那么这种情况该怎么办呢?

　　带宝宝到将要去的幼儿园参观

　　让宝宝看看，幼儿园的院墙上画着什么;大门是什么形状、什么颜色的，如果有画，要给宝宝讲一讲，加深宝宝对幼儿园的好感。有些幼儿园允许参观，那就可以带着宝宝参观一番，并且告诉宝宝，这将是你要去的幼儿园，这里一切都很好，有很多玩具，还有很多的小朋友。这样可以缓解宝宝对陌生环境的焦虑感，也更容易进入幼儿园生活。

　　和宝宝一起做亲子游戏

　　这些亲子游戏最好是宝宝即将进入的幼儿园所要做的亲子游戏，爸爸妈妈带宝宝一起做这些游戏，能够让宝宝对幼儿园快速熟悉起来，也能让宝宝对老师产生亲切感，因为妈妈会玩的游戏，老师也会玩。

　　培养宝宝独立自理能力

　　在宝宝上幼儿园之前，妈妈在家要训练宝宝学会自己吃饭，不挑食，学会自己脱裤子上厕所。这样宝宝进入幼儿园之后，即便老师在生活细节上照顾不周，宝宝也能很好地适应。

　　安排好宝宝的作息

　　宝宝在家的时候，妈妈也可以有意地按幼儿园作息时间安排宝宝的活动。如帮助宝宝建立适宜的午睡习惯，一般幼儿园的午睡安排在中午12点至下午2点半。早上入园时间为8时左右，晚间睡眠时间最好不要晚于9时。

　　在家中建立必要的规则

　　让宝宝养成良好的习惯，如饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让宝宝在家中随心所欲、毫无规则意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。

　　让宝宝学会用语言表达愿望

　　宝宝在家的时候，跟父母交流可能不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至宝宝的愿望得不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪。因此，要告诉宝宝在幼儿园有什么需求要主动跟老师说。另外，父母对孩子说话时，也要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音准确，不要用叠音字。

　　培养宝宝与人交往的能力

　　从宝宝入幼儿园起，就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同就是宝宝将与许多小伙伴一起生活。因此，父母应教宝宝学会关心他人，与同伴分享玩具与食品，体验交往的乐趣，帮助和安抚身处困难环境的人。平时有空家长也可有意为宝宝创造交往的机会，让宝宝在具体的交往环境中学会与人交往。

三、超实用的育儿经验

　　让小鹰慢慢张开翅膀

　　要让孩子羽翼丰满起来，应该给他们以倒金字塔形的关爱，在他很小的时候，要限制他的自由和他自做主张的权力。当他们逐渐成熟，显现出有足够的能力为自己的行为负责时，再一步步让他走向独立。

　　这一点是为了提醒年轻的父母们不要对孩子撒手太早，否则他们会感到被纵容，习惯犯一些不必要的错误。进入学校以后，在因缺乏必要的判断力而不得不需要父母帮助时，他们也会感到不习惯，以致沮丧，甚至会产生强烈的逆反心理，而这无疑会增加父母与孩子沟通的难度。

　　不要在饭桌上争吵

　　家长所选择的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用诱导法：选好可爱的食物，然后坐下来跟你的孩子愉快地边吃边谈。千万记住：进餐是与孩子共处的大好时机，要好好享受它，不要在饭桌上挑起战争。

　　下班后尽量多和孩子在一起

　　工作忙碌的父母习惯用买上一大堆的礼物的方式来表达对孩子的歉意，可其实这并不是孩子最需要的。为什么不放下电话，关上电视，一起来放松一下呢?

　　有了足够的时间交流，即使你的工作会偶尔打断你们的交流，孩子也会体谅你的。

　　不要把孩子逼入死角

　　给孩子贴标签，取绰号或拿他和别人比较是很危险的，这只会使他朝着受批评的方向更进一步。你应该把每个孩子都看成是正在不断进步的个体。其实他们的成长就像竹子一样;在花园里栽种下之后，4年间你辛辛苦苦地坚持给他浇水，他只长了几厘米;到第5年，不经意之间他却一下子窜高了将近1米!每个孩子的成熟速度也是不一样的。但是一定要有耐心，要给他们时间。

　　逐渐向他灌输对学习的热爱，这会影响他的一生

　　如果能把“这世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定会感到分外激动。告诉孩子学习就是探险，他自然会充满热爱。

　　父母在家里主要是从艺术创造力上来引导孩子，以及做智力测验题、科学小试验和脑盘急转弯等。组建一个亲子图书角吧，和孩子一起来体验学习的乐趣。

　　要勇敢地坚持自己的意见

　　这是最重要的一条;告诉孩子，有时候大多数人的意见反而是错误的。要敢于坚持自己独特的见解，不要因为害怕与众不同而发表违心的意见。

四、5个不好的育儿习惯

　　1.倾听不够

　　倾听是帮助孩子解决困难和做决定有效的方法。不要老想着教孩子怎么做，相反，应该让他告诉你他想怎么解决。要多关注孩子的感觉和情感。这个过程中你的工作就是聆听，提供意见并且偶尔问些问题来诱导他以便获得更多信息。如果你觉得你有一个很有价值的观点，问问孩子愿不愿意听。如果孩子说愿意，那么尽可能简洁地表述你的观点。如果不愿意，那就坦然接受。毕竟，是他自己要做的决定。

　　2.做得太多

　　家长们在好多方面都做得过了。其中一个就是给孩子买一切他们想要的东西。孩子总认为，他们应该拥有最流行的东西，并且很多家长认为，给孩子买愿望清单上的所有东西就会让他开心。其实满足的是家长不是孩子。另外一方面家长们做太多的是帮助孩子所有的课题、问题以及任务。作为家长，我们该学会后退,双手插口袋，保持缄默，让孩子的想法呈现出来。

　　3.比较和批评

　　平等不是公平。每个孩子都是与众不同的。对每个孩子的优势方面表达你的尊重。但是家长却喜欢把孩子们进行比较，或许是和自己的孩子比较，或者和别人的孩子进行比较。

　　4.使用威胁

　　父母跟孩子相处，沟通是很重要的。但不是所有的沟通都奏效。很多时候把双方都逼疯，父母有压力，有时回答比较情绪化。你对他大吼大叫，用手指着他并恐吓他，想要他服从权威。但在孩子看来，这只不过是你失控的表现。这种行为很粗鲁，且贬低孩子的人格。面对这样的情况，孩子会保持沉默，站着不动，所以父母要求回答或者问他是否在听时，矛盾就升级了。整个场景就是一个典型的坏例子。

　　5.像个保姆

　　从他们出生开始，家长们就为他们包办了一切。虽然目的是想让孩子健康成长，但不让他们做家务是违背常理的。他们应该履行义务，感受成长，并且也是为以后独立生活做准备。做家务并不是惩罚，反而能够给孩子一种归属感和价值的存在，教他们独立且自信地进入社会。