宝宝如何早教最好 宝宝早教的方法有哪些

一、婴儿该如何进行早教呢

　　1、竖抱观景物 锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。

　　2、交谈 让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适;贴抱、举起，变换 体位等，都会使宝宝感到关怀，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。

　　3、抓握听音 用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音 乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习，胎教影响在半年内会消失。

　　4、口嘴游戏 面面相对做张口、伸舌、咂舌等。刚出生的宝宝就会吸吮，所以口嘴的动作

　　比其他部位灵活，学得更快。锻炼模仿能力。

　　5、发声应和 宝宝哭时，妈妈发声应和，宝宝会停哭，并辨别究竟是谁在哭，然后出现哭之外的声音;妈妈讲话时，宝宝会用小嘴一张一合应和，发出细小的“哦哦”声，高兴时 会发“啊啊”的声音，母亲也可应和，使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话，鼓励宝宝发声自娱，或与别人呼应，为以后开口讲话打基础。

　　以上就是我为大家介绍的这个问题的看法，如果婴儿出现了智力的问题要注意检查，并且作为婴儿的家长要注意对婴儿的智力的开发，因此婴儿的早教是很重要的，所以要注意这个问题，早教也要掌握方法，如果不清楚的人可以咨询我来进行。

二、早教的好处有哪些

　　好处一：宝宝不太怕生，顺利度过认生期

　　正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。

　　好处二：有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力

　　每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化;那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉最舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。

　　好处三：有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展

　　0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系?什么时候开始交朋友?这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的第一个玩伴和朋友，也是他最喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。

　　早教课程提供丰富的社交环境，帮助孩子学会分享。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。

　　随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到和想到的东西。研究人员现在知道，在宝宝说出第一个词之前很久，他就一直在学习语言的规则以及成年人如何运用语言交流。0-1岁上早教课展示了全新的语言环境，帮助孩子在家庭以外的情境学习运用语言。

三、早教的短处有哪些

　　短处一：家庭整体时间安排受限制。

　　双双在外打拼的父母平时要上班，只能利用周末周日和孩子去上课。一旦交钱，全家老小每个周末都要奔波折腾，也少了许多更有趣的出游计划。0-1岁宝宝白天小睡的时间在变化调整中，宝宝若有个感冒发烧生病事假什么的，还得提前一天请假，要不就算“旷课”白白浪费钞票。您若真舍得，要牺牲休息时间哦!

　　短处二：课堂节奏快，父母比孩子更累。

　　针对0-1岁宝宝的注意力短暂的特点，每次上课都会安排十几个游戏环节，这样父母就要抱着还不会走路的小宝宝满场跑啊跳。您若真愿意，就阿Q些权当锻炼减肥咯!

　　短处三：孩子小免疫力未健全，容易交叉传染。

　　0-1岁宝宝免疫力尚未健全，又喜欢到处摸啊爬啊啃的，对公共玩具和场所器械的消毒尤为重要。特别是流行病传染病严重时带来交叉传染的高风险。如果您备选的早教机构没有非常良好的卫生保洁和预防措施，那还是不去为妙。

四、宝宝上早教坐不住的原因

　　当孩子还很小的时候妈妈们都喜欢带孩子去早教，因为早教过的孩子更健康，早教过的孩子也更聪明，妈妈们也是想把孩子培养出来，现在的孩子都聪明，如果孩子不胜一筹的话，那么就会落后于其他的孩子，但是妈妈们在带孩子去做早教的时候总是会遇到麻烦事，很多宝宝在上早教的时候注意力不集中，还总是坐不住，那么宝宝上早教坐不住到底是什么原因呢?

　　1-3岁宝宝上早教坐不住的原因

　　幼儿阶段孩子的注意力主要以无意注意为主，他们容易受到强烈的外界刺激或者变幻的外界刺激所影响，所分心。一般而言，孩子年龄越小，有意注意的时间也就越短，小班大约在10-15分钟;中班大约在15-20分钟;大班大约在20-25分钟左右。因此，当一节主题教育活动需要孩子们集中注意力时间过长时，幼儿的大脑神经就会出现疲劳，从而出现走神做小动作等现象。

　　有些父母和老师会说，同样是一节课，一个老师，四十分钟，为什么有些孩子能坐定，有些孩子却很容易走神呢?这就涉及到幼儿之间的差异性问题，从孩子角度来看这没有什么好坏之分，只是孩子应对环境的差异。因此在这里要求家长和老师首先不要站在成人的立场上给孩子贴上一个标签——好孩子、坏孩子，较好的心态是站在孩子发展的角度理解孩子之间的差别，因材施教。

　　如果宝宝在上早教的时候坐不住的话很有可能是这些因素造成的，关于宝宝上早教总是做不住的现象其实是可以改善的，首先要给孩子培养长良好的习惯，让孩子进行训练，期间不能太过于着急了，这样对孩子的训练反而不好，当孩子在早教的时候坐不住的时候必须要培养好孩子的耐心。