脑发育不良如何护理 脑发育不良的康复训练方法

一、脑发育不良都有哪些症状

　　症状一、生长发育障碍：一部分轻型儿童脑发育不良患儿生长发育可以基本或接近正常，但大多数的儿童脑发育不良患儿都比同年龄的正常孩子个子长得矮小，生长发育显得落后。

　　症状二、视、听觉障碍：不少儿童脑发育不良患儿伴有近视或斜视，其中以内斜视为多见。儿童脑发育不良患儿往往对声音的节奏辨别存在困难。

　　症状三、语言障碍：大多数儿童脑发育不良患儿可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语癥，即能理解别人的语言，但自己无法讲话。

　　症状四、姿势障碍：儿童脑发育不良患儿身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头部常不能像正常的孩子那样处于坚直正中位置，而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。

二、脑发育不良的原因有哪些

　　随着社会的不断发展，生活的环境是越来越好了，可是小儿脑发育不良的患者却是越来越多了。那么在生活中大脑发育不良的病因都有哪些呢?这是我们大家比较关注的问题。

　　大脑发育不良病因

　　1、低体重儿，包括早产未成熟儿，足月小样儿。这些婴儿均不同程度宫内发育迟缓。同时也影响中枢神经系统发育，且常并发室管膜下出血和脑室内出血，后者易引起痉挛性两侧瘫。

　　2、核黄疸，也是脑发育不良的重要病因，但现在由于围产医学进步，核黄疸引起脑发育不良比例下降。

　　3、先天性异常，包括各种病因引起的脑发育异常，如神经管闭合不全致先天性脑积水，脑泡演化发育障碍所致的全前脑及神经移行障碍所致的平脑回畸形，巨脑回畸形以及小多脑回等，包括联合障碍所致的透明隔缺如或发育不全。

　　4、脑缺氧缺血，故凡能造成母体与胎儿间血液循环和气体交换障碍，或导致新生儿动脉低血压，静脉淤血者，均有可能引起脑缺血缺氧，造成大脑损伤而遗留脑发育不良。

三、脑发育不良如何护理

　　一：注意安全：脑发育不全患儿因发育迟缓，各种动作的发育均迟于同期的健康小儿，行动不便。故有专人守护。注意安全，以免造成意外伤害。

　　二：室内环境：室内保持空气新鲜，阳光充足，通风良好，温度适宜。定期用紫外线照射消毒，地面经常用消毒液拖檫，保证脑发育不全患儿室内的清洁卫生。

　　三：清洁卫生：搞好脑发育不全患儿的清洁卫生，定期洗浴，并及时更换衣服、床单、被褥等。脑发育不全日常护理对清洁要求格外严格，家长们不容忽视。

　　四：饮食护理：需供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。对独立进食困难儿应进行饮食训练，在喂食时，切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。喂食时应保持患儿头处于中线位，患儿头后仰进食可致异物吸入。要让患儿学习进食动作，尽早脱离他人喂食的境地。如患儿进食的热量无法保证，可进行鼻饲。

四、脑发育不良的康复训练方法

　　对脑发育不良儿童进行康复训练的目的是要最大限度地发挥患儿的潜能，提高患儿各方面的能力，尽最大努力缩小脑发育不良儿与健康儿之间的差距，避免患儿发生残疾或尽量减轻残疾，最大努力让患儿能生活自理、能接受教育，最终回归社会。其方法如下：

　　1、对站立时足跟不能着地的患儿进行脑发育不良的康复训练时，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。

　　2、对不会翻身的患儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。这也是脑发育不良的康复训练方法。

　　3、加强患儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当患儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。

　　4、通过增加关节活动度，调整肌张力，提高运动的控制能力、协调能力、力量和耐力等来改善运动功能，增强生活自理能力。