北京协和医院孙红：护士核心能力影响八成绩效

　　随着人们对于健康的要求不断提高，对护理人员能力的要求也在不断提高，而“护士核心能力培养”也成为10日下午举办的“首都护理发展论坛”关键词。据悉，该论坛由北京市卫生局、北京市医管局主办，北京护理学会承办。

　　北京协和医院护理部副主任孙红向记者表示，护士核心能力有很重要的意义。研究显示，护士核心能力是完成绩效所需的关键能力，它影响着80%的工作绩效。另外，护士的核心能力已成为护理工作绩效考核的主要依据, 对护理专业发展具有推动作用。

　　孙红介绍，核心能力的培养对优化护士能力结构, 提高应激能力, 增强职业成就感均有极大的促进作用。

　　事实上，护士的核心能力是综合的、独特的、有价值的，同样也是动态的、发展的、可评价的，护士核心能力的提高需要一个长期努力、不断培养的过程。

　　她表示，护士获得核心能力的最根本、最有效途径是持续学习，每名护士都必须不断学习，培养自我核心能力，同时也要承担培训任务，让自己成为被培训者和培训者,在提升自己的同时,帮助他人，共同发展。

　　她建议，应在通用框架基础上根据护士的专业发展方向以及不同岗位上的不同能力需求细化，如可根据专业不同进行培养:各专科围绕核心能力，制定相应的知识和技能训练课程,即专科基础知识和技能、专科专业知识和技能、临床思维能力、教育和培训能力、管理与应急能力5个模块；也可根据护士的不同层级进行培养：比如n1的护士应侧重专科基础知识和技能的训练，而n3的护士要侧重管理与应急的训练。

　　她指出，专科护士核心能力的提高能够大力推进护理的专业化发展，开展延伸护理，开设专科护理门诊，更广泛的为病人服务。

　　孙红还透露，护士核心能力的培养和提高，能够实现护理团队更加专业化；病人安全得到保证病人并发症降低、平均住院日下降；与之相关的是病人对护士的信任度提高。因此，护理管理者应重视护士核心能力的早期培养、加强引导，并为护士提供更多的进修学习机会。要建立合理的符合国情的护士核心能力评价体系，使之涵盖关键内容，体现要素的相关性、并具有指导作用。总之，护士核心能力的强弱直接影响护理工作的质量和效率。

　　孙红坦言，就当前的医疗环境而言，国内的护士核心能力的培养进程还是相对缓慢的，我国护理人力资源无论是数量还是质量都远远低于全球平均水平, 所以不断提高护士核心能力, 充分利用有限的人力资源, 才能满足当今社会对护理工作的要求，推动护理专业向前发展。

　　相关知识：

　　2003年国际护士会首次将护士核心能力定义为：以护理专业起点为基础,完成基本护理教育课程，并在国家相应法律法规许可范围内从事护理工作，有能力并能自主地在所有照顾患者机构中参与三级保健。

　　同年, 美国医学研究所提出护士核心能力包括尊重患者价值观及个人需求：运用多学科、循证护理服务患者；促进护理质量和安全; 重视并运用信息减少医疗差错。

　　也是在2003年, 我国教育部办公厅和卫生部办公厅首次提出我国护士核心能力概念。明确指出护士核心能力为掌握规范的护理基本操作技术；对护理对象实施整体护理, 对常见病、多发病病情和用药反应的观察, 对急危重症患者进行应急处理和配合抢救, 具备社区护理、老年护理等专业方面的能力。