2018-07-19 09:03
偏瘫流口水一是患者的口腔器官的功能有损伤,所以在有口水的时候不能及时做到向里吸的动作,二是由于患者的吞咽功能存在障碍,所以当产生口水的时候不能做到主动地向下吞咽的动作。改善患者现在的情况不妨从这两方面入手,首先锻炼患者口腔器官的功能,比如双唇的力度及灵活性,舌肌的力量及舌的灵活性,然后在提高一下患者的吞咽功能,简单给您介绍一下训练的方法。
1、面颊肌及口轮咂肌力量的训练:患者取仰卧位,治疗师位于患者头上,通过轻微手法按摩使肌肉放松并适应。适应后治疗师可通过口令让患者完成示齿、嘬唇、鼓腮、双唇夹纱布或雪糕棍、大口含水等动作。提高患者肌肉控制力及力量。
2、舌肌灵活性及力量的训练:患者与治疗师体位同上,可先由治疗师被动向各个方向拉伸舌头,被动拉伸舌头时应用手绢或毛巾将舌头包住后向外拉伸或用拉舌器进行牵拉,让患者体验舌肌在运动时的感觉,待患者了解以后治疗师通过口令让患者完成舌头的各个方向的伸展(上下左右)。
3、舌头抗阻训练:舌肌力量达到一定程度后可对患者进行抗阻力训练,如治疗师将手放在患者的左侧脸颊,让患者在口腔内用舌头用力顶治疗师的手,增加舌肌肌力。
4、冰刺激训练:用冰棒或冰块刺激患者的颜面部及软腭部位。
5、空吞咽和交替吞咽的训练。
1、头痛:无论是脑出血或脑梗死,头痛非常常见,亦是一个重要的症状和信号。
2、呕吐:其特点是多为喷射状呕吐,如遇有呕吐咖啡色液体,表示病情非常为重。
3、眩晕:眩晕是指感觉到周围物体旋转或自身在旋转,它不同于一般的头晕或头晕。眩晕还多半有呕吐或耳鸣,是某些部位脑中风的常见症状。
4、突发肢体瘫痪的常见表现:常指一侧肢体麻木、无力、,早上起床或坐位站立时突然摔倒,旁边的人发现其半身身体不能活动。根据病变的血管不同,脑组织损伤的部位也不同,偏瘫的部位也相应不一。
5、口角流涎:当管理颜面下部的中枢神经病变,会出现口角斜、流口水或食物从口角流出的现象,而这是往往不影响闭眼及抬额(皱眉头)等上半部面肌的功能,这就是医学上所称的"中枢性面瘫"。
中风是由各种原因突发急性脑血管血液循环障碍,而出现头痛、意识障碍以至偏瘫、不能言语等症状。人脑因缺血而受损时,就会导致中风。
对人体来说,右半脑控制左半身;左半脑控制右半身。对于用右手写字的人来说,语言能力由左半脑控制。而对于左撇子来说,语言区可在左半脑或右半脑。
中医根据病位的深浅和病情的轻重,中风可分为中经络和中脏腑。中经络症出现口眼歪斜、肌肤麻木、头晕、头痛、口角流涎、语言不利、脉弦滑等。中脏腑出现猝然昏倒、半身偏瘫、口眼歪斜、语言困难等症。中脏腑症又分闭、脱两类。中医临床上以闭症为多见。如昏迷、牙关紧闭、握拳、面红气粗,或痰声漉漉、二便俱闭、舌苔白腻、脉沉滑者称阴闭。脱症为深度昏迷、眼合口开、鼻有鼾声、呼吸微弱、四肢寒冷,或两手撒开、遗溺、大汗不止、舌淡、苔白润、脉细弱。但单纯脱症者较少见。
中医以为,引起中风的因素是:情志郁怒,饮食不节,劳累过度。
有一点要注意的是要求病人的家属,在病人平躺床上时,应该用枕头垫住脚板,让脚板直立,避免复原后,脚板变形,走路如跛脚似的。患中风的病人,特别是半身不遂者,经过针灸、推拿和药物治疗后,恢复身体功能的机会很大。
中风需要医治的时间比较长,因此,预防胜于治疗,不要让中风发作是上策。预防的方法主要有几种,首先要积极治疗原发病,如高血压、心脏病、糖尿病和高血脂等病症。没有了原发病,患上中风的机会就减少。
首先在日常应该坚持锻炼,由医护人员牵引患者的身体重复的运动,这样才可以起到活血的目的。在肢体上的锻炼并不够,还应该让患者坚持行走才能够逐步的缓解患者的病症,坚持就可以看到效果。
(l)病床上的肢体功能锻炼:一般指从发病到可以坐起这一阶段,在脑梗塞病人约为1~2周,脑出血病人约为3~4周。一旦病情稳定,就可以开始进行康复锻炼。首先让病人学会自己将健腿放在患腿膝上,沿患侧小腿下滑到踝部;用健侧手臂拉动患侧手臂上举,利用健侧肢体帮助患侧进行活动。其次可在病床的另一头挂上绳带,让病人用健手拉着带动躯体活动,如翻身、抬腿、举臂等,尽自己所能活动锻炼。最后,对于肢体瘫痪严重,不能自己锻炼的病人养护理人员应帮助他们做被动运动,如肢体关节的内收、外展、旋转、屈伸;为防止畸形,可用矫形装置将患肢固定于功能位;同时给予肌肉按摩,为下床活动打好基础。
(2)练习坐起和站立:先抬高床头,练习坐起,从30度开始,逐渐增大角度,延长时间,让病人过渡到双足下垂,坐于床边。起床动作要慢,否则会有头晕感。然后可在专人保护下学习站立,站立时先将身体重量集中在健侧下肢,然后慢慢移向患肢,站立时间逐步延长。与此同时,也不能忽视上肢的练习。
(3)练习行走和生活自理能力:病人能够较长时间站立后,可以开始练习行走。先练习原地踏步,尽量抬高患肢,然后在两人的搀扶下练习行走,扶着椅背或拄拐行走。待病人已经能较好地独立行走后,再锻炼一些日常生活的能力,如上下楼梯、自行穿衣、吃饭、梳洗等等,以促进瘫痪肢体功能的全面恢复。