智力低下有啥病因 智力低下有哪些表现

一、智力低下是什么原因引起

　　一、感染，中毒：

　　感染是指出生前后的脑部感染，如风疹、巨细胞病毒、弓形体、单纯疱疹病毒及其他多种病毒感染。

　　中毒是指高胆红素血症、毒血症、铅中毒、酒精中毒以及长期服用过量的苯妥英钠或苯巴比妥等药物。

　　二、脑的机械损伤和缺氧：

　　1、出生前后及分娩时都有可能因物理或机械因素造成脑损伤，如：产伤、颅脑外伤。

　　2、围产期或生后缺血缺氧也可损害脑组织，如：孕妇严重失血、贫血、心力衰竭、肺部疾患和新生儿窒息，颅内出血等。以及溺水、麻醉意外后的脑缺氧等。

　　三、代谢，营养和内分泌疾患：

　　体内的氨基酸、碳水化合物、脂肪，嘌呤等物质代谢出现障碍都有可能影响到神经细胞的发育及功能，如苯丙酮尿症、半乳糖血症。生前或生后营养不足特别是蛋白质，铁等物质缺乏将会使胎儿、婴儿的脑细胞数目形成减少或功能低下。内分泌疾患也会影响智力发育，如：甲状腺功能低下。

　　四、脑部大体疾病：

　　如：肿瘤等不明原因的变性疾病、神经皮肤综合征，脑血管病等

　　五、脑的先天畸形或遗传性综合征：

　　如：先天性畸形，包括脑积水、水脑畸形、头小畸形，神经管闭合不全等。遗传性综合征如肾上腺脑白质营养不良等。

　　六、染色体畸变：

　　染色体畸变包括常染色体或性染色体的数目或结构改变，如：先天愚型、18三体综合征、C组三体综合征、猫叫综合征、脆性X综合征、先天性睾丸发育不全综合征，先天性卵巢发育不全综合征等。

　　七、围产期其他因素：

　　如：早产儿、胎儿宫内生长发育迟缓、母亲营养疾病，妊高症等都有可能导致小儿智力低下。

　　八、伴发于精神病的影响：

　　如婴儿孤独症、儿童期精神分裂症等。

　　九、社会心理因素的影响：

　　此类患儿主要由神经心理损害，不良的环境因素造成。如严重缺乏早期合适刺激和教育的儿童。

　　十、特殊的感官缺陷：如聋、哑、盲等特殊感官缺陷。

二、智力低下的临床症状是什么

　　弱智的常见症状表现是有哪些？

　　一、不会笑或很晚才会笑。正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是弱智的一种信号。

　　二、平时哭声少。宝宝都会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。假如孩子哭得很少，碰到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商比较低的表现。

　　三、对声音反应差。婴儿对四周的声响经常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。假如他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别老实，则经常是智力障碍(智力缺)的征兆。

　　孩子患智力低下的原因是什么

　　1、遗传因素：如父母智力低下，父母有近亲结婚或父母染色体异常，父母患有某些代谢性疾病，如苯丙酮尿症，父代可将先天智力缺陷传给子代，造成小儿智力低下，若父母有一方智力低力或两方均智力低下，他们所生的子女中智力低下的发生率高达77-96%。

　　2、母亲妊娠期的致病因素：妊娠早期8-12周是胎儿在母体中大脑形成发育的关键时期，各种物理的化学的毒物，公害，放射线，烟酒，病毒感染，均是造成胎儿脑发育不良的致病因素，其次孕妇腹部外伤，滥用药物，精神心理上的剧烈刺激，胎儿与母亲血型不全，都可使胎儿发育受到障碍，使小儿发生智力低下。

　　3、围产期的各种因素：分娩难产，产程过长，各种原因而致脑损伤，缺血缺氧脑病，均可使脑发育受到障碍而造成小儿智力低下。

　　4.社会以及家庭心理因素：早期社会隔绝、情感人为剥夺、缺乏母爱、无人照料、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响孩子的智力水平。在社会经济地位高、家庭结构稳定、母亲受过良好教育的家庭中，儿童的智力水平高于那些相关条件差的孩子。其他因素如大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异等，均对儿童的智力发育有直接影响。

三、智力低下的预防措施是什么

　　一级预防包括以下内容：①卫生教育和营养指导;②产前和围产期保健(高危妊娠管理、新生儿重症监护、劝阻孕妇饮酒吸烟、避免或停用对胎儿发育有不利影响的药物);③传染病(病毒、细菌、原虫)的免疫接种;④遗传代谢检查及咨询(避免近亲婚姻、发现携带者);⑤环境保护(防止理化污染、中毒及噪音损害);⑥减少颅脑外伤及意外事故，正确治疗脑部疾病、控制癫痫发作;⑦加强学前教育和早期训练;⑧禁止对小儿忽视和虐待。采取上述措施的目的在于预防MR的发生。

　　二级预防措施包括：①对高危新生儿进行随访，早期发现疾病，给予治疗，尤其应该注意，早期营养(蛋白质和铁、锌等微量元素)供应和适当的环境刺激对智力发育有良好作用;②对学龄前儿童定期进行健康检查(体格、营养、精神心理发育、视觉和听觉);③新生儿代谢疾病(如甲状腺功能低下、苯丙酮尿症)筛查;④产前诊断、羊水检查(染色体病、神经管畸形、代谢疾病)。二级预防主要在于早期诊断并给予特殊处理。

　　三级预防需要社会、学校、家庭各有面协作进行综合预防。早期发现MR，早期干预和刺激;对家庭给以有效的帮助，保持家庭结构完整，使MR儿童的功能有所改进。预防的根本途径是不断加深对MR病因学的研究，只有针对病因采取措施，才能使预防更加有效。

四、智力低下孩子应该怎么办

　　早产儿是在母亲体内还未足月就出生的婴儿，因为身体没有发育完全所以早产儿出生之后都是比较脆弱的，其中也有很多早产儿的智力比较低下，对于这种情况应该怎么办呢？才能才能防止早产儿在出生之后不会影响到其智力发育呢？

　　1、病因治疗已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平。社会心理文化原因造成的mr，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步。

　　2、训练和康复配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和mr的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。迟早让患儿在有组织的机构（如托儿所和幼儿园）里接受持久的综合笥教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益。开办特殊班级或特殊学校，以便提高身体健康水平，训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习。设立工作医疗站，一方面为青少年患者训练生产技能，另一方面保障就业。

　　早产儿会出现智力低下的现象是比较常见的，但是家长们要做的就是降低其出现的几率。在孩子出生之后一定要让医生对其进行专业的治疗，并且在孩子的时候应该培养孩子的智力发育，开拓其学习能力。