家庭教育最忌讳的这一点，然而很多中国父母一次又一次上演

我们总说父母是孩子第一任老师，

因此原生家庭的教育最能直接影响孩子一生。

随着社会对“熊孩子”的容忍度逐渐降低，

家长们也纷纷在起跑线上摩拳擦掌，急于将孩子雕琢成乖巧懂事的小大人模样。

但是否有想过，

我们在教育孩子要乖巧懂事背后，却依旧走在错误的价值导向。

曾经有个心理学家在微博上讲述一段自己在高铁上的经历：

但博主认为这种教育表面上是教育孩子要懂事，但背后孩子并不没有建立自己的是非对错。再加上父母的那句“阿姨生气了”，将矛头引向可别人，孩子自然就学会“能赖在别人身上就赖在别人身上”。

因此父母的待人接物以及三观水平，都在潜移默化隐形传递给后代。但也有不少父母认为，带孩子本来就不是一件容易的事情，能够让孩子安静下来就可以了。

将责任归咎于他人，本身就是一种偷懒且不负责任的教育

在日常生活中，很多家长都会常常充斥着：“以终为始”、结果导向的教育。例如：

“都怪这个地不好，我们打它！害到宝宝摔跤！”

“你看看其他的小朋友都没哭，所以你也不能哭！”

“你要是这样，妈妈就生气了！”

当面对孩子哭闹时，我们常常会将道德规则具体化，利用“别人的评价”来表现出来。我们还以为孩子还没长大，然而，根据脑科学相关研究表明：3-7岁的孩子理解能力已经逐渐定型，可以很清楚有对错观念。

因此，当孩子听到“再吵妈妈就生气了”，孩子会用简单的应激反应能力，推断“妈妈不生气的话我吵闹就无所谓了”，而不会意识到“我这样子做是错的，才会引起妈妈生气”。

这样教育方式，表面上是教育孩子乖巧懂事，但背后却有意或无意地跳过了正确的价值观形成环节。面对爸爸妈妈如何对待别人，他们从而生成了关于善恶的最初概念和理解。

借用他人权威为孩子树立道德标准，对“该不该”充满困惑

“你再不听话，我就让警察叔叔把你抓走！”

“你再不努力学习，你以后就只能出去扫大街！”

“你再哭，再闹，医生就要给你打针了！”

这些话，相信大家在童年时期都有似曾相识的记忆吧？且不说这些父母的恐吓对职业本身的冒犯，也不说孩子会对这类职业的不理解和不信任，就单单以这个归因，本身也是存在很大问题。

在孩子潜意识里，他们对什么该做什么不该做而充满困惑。这样子他们不能很好理解错误的归因，而且还会让孩子形成两种性格极端：

第一种，患得患失，永远生活在别人的眼光里

由于从小得不到关注，孩子会逐渐依赖别人的认可来实现自我价值。长大后也往往自卑，怀疑自己能力，需要反复询问才能安心。在正常社交中，他们往往会以别人考虑为先，从未向别人展露自己的软弱，压抑自己去迎合他人。

第二种，缺乏反思，常常将责任推卸他人

家长们总会以各种谈条件的方式去驱动孩子完成某些任务，什么“上午做完作业，那下午就带你去玩”之类的话语，让孩子逐渐抱怨自己努力却得不到认可，而父母却抱怨为什么自己将心血倾注孩子身上，却得不到孩子的理解。

因此这样“巨婴”一遇到事情，就会从外界找原因，从不敢承认失控，失控会引发巨大的无助感。让孩子根本找不到对错的客观依据，认为没达到父母要求就是失败，就会否定自我。

价值观的形成需要一个缓慢的过程，三观正确的传递，让孩子长大后能够幸运地通过社会磨炼找回自信，不活在别人眼里的妥善，知道内心的充盈大多时间需要靠自己滋养。

父母在等孩子道谢，而孩子却等着父母道歉

原生家庭对孩子性格培养，还真是影响孩子今后一辈子的人生。

哪怕再好的学校，家长的位置依旧无法取代。

也许上一代人会因各种客观因素，没法给我们精致的家庭教育。

我们不奢求每一个被错误教育的孩子，都能与原生家庭轻松和解，

但至少这一代即将为人父母的我们，都能做的比上一辈要好一些。