孩子多动症会治好吗 治疗方法有哪些

2018-09-18 07:09 来源:网友分享

一、小儿多动症能治愈的治疗方法

  1、心理治疗。这是纠正儿童偏常行为,培养他的良好行为,增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中,家长要有正确的态度,儿童多动症是病态,不应歧视和打骂,以免加重精神创伤。这是很重要的儿童多动症的治疗方法。

  模仿和教育:儿童的新行为都是通过学习而获得的,是从日常生活中的谈话、活动、学习中不知不觉地学习到许多行为和习惯。父母是孩子最早最直接的老师,父母对孩子的教育有着重大的责任。对孩子必须随时进行教育,使他们懂得应该做什么和不应该做什么,逐渐养成良好的行为习惯。在养成教育中父母的榜样作用是十分重要的,父母的一言一行,极易被多动症儿童模仿,尤其是不良行为学习得更快。

  2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关,但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。

  3、运动疗法。即感觉综合训练来进行矫治。运动疗法不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能,而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识,提出加强对感觉器官的训练。特别是对前庭平衡和触觉的训练,使弱智儿童能综合这些感觉,并能作出适应性反应。

  4、药物治疗。药物治疗要谨慎小心,用药的种类、剂量及时间应由专家指导,密切观察。

二、诱发多动症的因素有什么

  1、患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症,常有大量吸烟或酗酒史。

  2、严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害,但轻微铅中毒是否可产生多动症,至今尚无结论。

  3、诱发多动症的因素之遗传因素,如:患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不集中表现;双生子中单卵双生子的患病率高达51%~64%;亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。

  4、神经递质、酶的研究结果虽然常互相矛盾,但不失为对诱发多动症的因素的一种研究途径。

  5、社会、家庭、心理因素的影响,如不良的社会环境或家庭条件(破裂家庭、经济贫困、住房拥挤,父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等),均可成为诱发多动症的因素,并影响病程的发展与预后。

  6、其他诱发多动症的因素:营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。

三、怎么判断是否是儿童多动症症状呢

  儿童多动症症状的发病的主要是10岁以前的孩子,除了很小的一部分是由于孩子大脑功能紊乱引起以外,绝大多数是由于孩子自身的性格所造成的。患有儿童多动症症状具有以下特征:

  1、学习成绩差。这些儿童智力与学习成绩不成比例,也就是智力正常而学习成绩很差,学习成绩差往往是上课注意力不集中所致的儿童多动症症状。

  2、其他的行为问题。绝大多数的儿童多动症症状都是各种各样的不良行为,比如打架、恶作剧、说谎、偷窃、离家出走等等。

  3、注意力难以集中。这是儿童多动症症状最突出的问题。比如,患儿常常不能专心地做任何事情,有的家长反映孩子做事基本上都是有始无终,就是玩玩具也是东一个,见异思迁,做作业没有父母的督促根本无法完成。

  4、好动。患儿无论在什么场合,做什么事情都坐不定,站不定,活动常常无目的性,上课经常做小动作,自控力很差,这也是儿童多动症症状。

  好动的孩子与患儿童多动症症状的孩子是有明显区别的,虽然注意力也不那么集中,但是,儿童多动症症状并不表现在任何的场合中。如果您对儿童多动症症状还有什么问题,欢迎咨询我们的在线专家。

四、儿童多动症的危害都有哪些

  (1)对个人的危害:轻症多动症只是学习不能专心,不主动学习,造成学习成绩下降:行为上不能自控,表现多动或幼稚.重症多动症,则成绩明显下降,扰乱秩序、干扰他人,随年龄增长,活动范围逐步扩大,因自制能力差,易受不良影响和引诱,可发生斗殴、偷窃、破坏、甚至走上犯罪道路。

  这些儿童主观毅力薄弱、往往事与愿违,而很多一部分家长、老师、同学对此方面表现认识不足,指责为“差生”。愚笨、品德不良、不好好学习的坏孩子,家长责骂、老师批评、同学奚落,使他们心理上遭受极大的压力、在这种压抑的心理状态下,他们破罐破摔更容易走上歧途,性格冲动,自信心差等很难在社会上立足、不能成为一个有用人才。

  (2)对家庭的危害:多动症儿童因学习困难,而容易厌学,逃避学习.表现幼稚,扰乱课堂秩序,家长因此被老师常叫去批评,说家长家庭教育差.缺乏辅导,没尽家长责任.使家长又羞愧,又恼火,回家就对小孩责骂、毒打、棍棒教育.在此专家特别强调,因为大部分家长包括老师对多动症认识上的不足,而非正确对待,其实小孩主观上愿意好好学习,所以做为家长或老师,一定要分析原因,看小孩是否患有多动症,并及时有效医治.有的家长望子成龙,希望自己的孩子能好好学习,将来考上大学,接受高等教育,将来做有用之材,可孩子偏偏学习不好、不专心、不主动,家长只能每天督促,还有的高价请家教教,尽管如此也无济于事。

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