2017-06-22 13:07 来源:网友分享
1.培养学习兴趣
尽快使孩子喜爱阅读,一旦孩子爱上阅读便欲罢不能,他们会不停的阅读,越读越多,越读越好。
2.增强语言能力
喜欢阅读的孩子语言能力特别强,在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。
3.增加知识
阅读使孩子涉猎多方面知识,文学、历史、地理、 科学、政治等,增广见闻,对学习有裨益。
4.提升协作能力
喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳绩,因为阅读提升了写作能力。
5.扩展人生经验
有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验,懂得应付危机和挫折,情绪上较为平稳和愉快。
6.树立远大理想
爱阅读的孩子视野远大,心胸广阔,因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟,因此能从多角度看待问题,学好做人。
7.受到人格熏陶
爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心,能为他人着想,同情别人的不幸遭遇,家庭、学校和社会上的人际关系,都可以从书中学习。
1.适合自己孩子的
孩子和孩子是不一样的。适合别人家孩子的书籍不一定适合你的孩子。所以家长在选择书籍的时候选择适合自己宝宝的就是最好的。
2.根据孩子喜好选择
根据孩子的喜好而不是根据学校的要求或者你的主观意愿去确定到底给孩子买什么书籍。这样,孩子对自己喜欢的书籍一般都会产生浓烈的兴趣。有了兴趣自然就不愁孩子不看了。
3.选择不同类型的书
这就好比家长都不希望孩子偏食挑食。单吃一种食物,哪怕它再有营养、再好吃,也不利于孩子的健康。爱看科学书的男孩子,也需要读读温情的故事,爱看童话的女孩,也需要一些酷酷的科学书,拓宽视野。
4.让孩子自己选书
在读物的选择上,家长可以把握大的方向,有些具体的书可以让孩子自己挑选。前面我们提到,谁都不喜欢被强迫,都喜欢选自己爱的,爱自己选的。让孩子自己选书,也为他将来自主阅读打下基础。
5.适合孩子年龄段的
不要让孩子读超过他阅读能力的书。阅读并不是一件轻而易举的事情。从字到词,再到句子、篇章,所有的一切要快速呈现在大脑中,并且理解作者的意思,体会作者的感情,说出自己的看法,这是个非常复杂的过程。如果家长给孩子选的书太难,孩子读一句话有一半的字不认识,自然会感到挫败困难,丧失兴趣。
6.不选垃圾书
我们给孩子选择食品,都是首先注重食品安全,保证孩子的健康。但现在市面上不乏一些低俗书、盗版书,它们就像精神食粮中的地沟油、三聚氰胺奶粉,不但不会带给孩子营养,反而可能对孩子有害。家长和孩子选书的过程,也是提高鉴赏能力的过程。
孩子4个月大时,就可以带他(她)进行早期阅读了。早期阅读的范围很宽泛,婴幼儿凭借色彩、图像、成人的言语以及文字等等来理解以图为主的儿童读物的所有活动都属于早期阅读。
通常在宝宝4个月大头部可以稳定地竖立时,就可以抱着孩子一起看一些色彩鲜明、线条清晰、每页只有一两幅图案的画册。最好边看边用清晰、正规的语言说出图案的名称,同时让宝宝的手指去触摸图案,不要在意孩子是否听得懂,只要多次重复即可。图案的内容最好是宝宝经常看到的,如香蕉、苹果、皮球等,这样容易获得更深刻的印象。而且,每天都应该有一个相对固定的时间抱着孩子一起阅读,让孩子养成阅读的习惯。时间可以从最初的二三分钟逐渐延长到10分钟、20分钟。
早期教育8个月后,宝宝对书的兴趣使他(她)想去翻动书页,也喜欢把书放在嘴里咬,用手去抓、拍、推、撕书,因此这时应该买一些撕不破的书,并且图案不同质地也不同的书,以便孩子在看书时可以去触摸、感受质地的变化。这个时期家长带宝宝看书时还可以“自问自答”,如问:“小猫在哪儿?”然后指着小猫的图像说:“小猫在这儿!”也可以带孩子一边看图,一边读一些相配的儿歌。
宝宝10个月大后,可以伸出食指指认东西了,这时带宝宝读书要“你问他指”,如问:“小狗在哪儿?”鼓励宝宝用手指出。这种阅读训练往往要持续到一岁多。
一岁后,很多孩子已会发单音节词,这时读书就要逐渐进入“你问他答”的阶段,如指着图中的鱼问:“这是什么?”鼓励孩子答:“鱼。”
需要注意的是,早期阅读是一个循序渐进的过程。孩子的个体差异比较大,有的孩子进入某个阶段早些,有的则晚些,因此家长最好因材施教。而且在阅读过程中父母要以搂抱等身体接触以及微笑、谈话来向宝宝传递爱的信息。
1、家长要做出榜样如果家长每天没事时就拿本书或报刊在看,孩子无聊了也会跟着家长学找本书看,家长有这个习惯,孩子自然读书习惯也会养成。如果家长没事就看电视或玩牌,但一边又叫孩子去看书,你说孩子能把书看下去吗?
2、经常带孩子上图书馆
经常带孩子上图书馆,父母还可每星期带孩子上一次图书馆借一些书,或者是去书店购买一些书念给孩子听,时间一久孩子就可以自己坐下来阅读了。
3、投其所好让孩子自己做主有的家长习惯于把“识字”和“阅读”混为一谈,结果常会给孩子买来一堆识字卡片、古诗读本,等等,也不管孩子喜不喜欢读,能不能读懂。其实,这样做只会让孩子感到阅读没有乐趣,久而久之,就会变得不爱阅读。父母应该让孩子自己挑选他们喜欢、感兴趣的书。