小儿结巴怎么办呢 结巴给儿童带来的危害有哪些

一、小儿结巴应该如何治疗

　　小儿口吃的语言器官及神经系统一般都无异常，因此，只要及时进行矫正，其小儿口吃习惯是完全可以克服的。小儿口吃的矫正分为心理治疗和语言矫正训练两个部分。

　　心理治疗方法家长要为小儿口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，以减轻小儿口吃症状；当孩子有小儿口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围的人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪或粗暴地中断孩子讲话，父母应多给予安慰和鼓励；指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服小儿口吃的自信心。

　　帮助儿童进行语言矫正训练，可采取让孩子减慢说话的速度，这样既可减少小儿口吃的发生，又可使人听得清楚。当孩子不再口吃时，再慢慢提高其说话速度；让孩子说话时降低音量，因为轻声地说话能有效地防止小儿口吃；对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来，然后向第二个字轻轻地滑动；在日常生活中要利用一切机会与小儿口吃的孩子进行交谈和练习，不要间断或半途而废等。

　　小儿口吃治疗有其时间性，最佳治疗期应在6岁之前。一旦孩子持续出现三个月的口吃，那么家长就要警惕，及早带孩子就医。医生根据不同病因采取对症治疗，对于严重的心理紧张，说话时冒汗并且小儿口吃的患儿，可以给孩子服用一些安定类、抗焦虑类，以及抗抑郁类等药物配合治疗。还要注意增强孩子的自信心，对孩子进行行为训练，在孩子出现小儿口吃时，不要打断，而应该及时正确引导。

二、小儿结巴的危害是什么

　　年龄已大于1岁，还只能发元音；超过1岁半，小儿发音还不正确，在大多数话中有音节区分不清的；超过2岁半还不会说话；超过3岁，说话还不能连成句子；超过5岁，还把难发音换成易发音，还有不少造句错误，语言还不流利，语言的节律、速度和抑扬都表现得异常；患儿说话吃力，感到为难，并能自我意识到；声音过大或过小，或过度嘶哑者；声音的强度和小儿的年龄、性别不相称，声音带鼻音。

　　危害一、一与陌生人讲话，他们就变得结结巴巴。一些人与他人交谈时严重口吃，然而朗读或唱歌却完全正常。对口吃者来说，打电话可能是特别可怕的事情，因为在电话里可能要说出自己的姓名或以某个音节打头的单词。

　　危害二、口吃者的问题不在于他们没有听力和不懂得说话应该流畅。口吃者知道自己说话与正常人有差别，甚至知道怎样说自己想要说的话。但是，他们有时很难把某些语音用作话语的开头，同时也很难从一个音过渡到另一个音。

三、日常哪些因素易致小儿结巴

　　1、模仿感染：小儿口吃的感染性很强，由于儿童的语言机能还不完善，很容易受到有口吃人的影响，如经常与有口吃的人接触，模仿有口吃的人的讲话，都可能会导致儿童形成小儿口吃。

　　2、遗传、生理因素：有人报告同卵双生子小儿口吃发生率高于异卵双生子，提示小儿口吃与遗传有关。口吃是一种言语协调功能混乱，可能与大脑言语调节功能薄弱、听觉对自己言语的延误反馈、发音器官调整障碍等生理因素有关。

　　3、家长对子女教育不一致：造成儿童心理混乱，在有分歧的父母面前无以答对，而致小儿口吃。家长或教师专横粗暴、过于严厉，对怯懦儿童形成心理压力，导致儿童言语表达的迟疑与停顿，出现小儿口吃或口吃加重。

　　4、疾病影响：疾病对小儿口吃也不无影响，特别是幼儿时期，若长期患病，可能使幼儿在病中或病后口吃起来。另外，因外伤而引起小儿口吃的病例，如坠落、脑震荡、火伤、撞车等，也可能使幼儿在病中或病后口吃起来。

四、矫正小儿口吃应注意什么

　　第一、很多家长由于对小儿口吃缺少必要的常识，在对待小儿口吃的问题上产生了严重的误区，以致影响了小儿口吃的治疗。口吃儿童虽然不象成人那样存在心理负担，但是有的家长由于望子成龙心切，产生强烈的焦虑情绪，对孩子的语言反复提醒、批评，甚至打骂。专家介绍，0—3岁孩子的语言形成都要经历从听到说到理解这个过程，尤其是3岁左右的孩子，这时候家长对孩子出现的口吃一定要“冷处理”，过多的纠正和训斥，反而会造成“负性加强”，可能会使口吃持续到成年。

　　第二、家长在纠正小儿口吃时，要注重倾听和交流。2-3岁的儿童语言机制尚不完善，急于想表达自己的思想，容易出现言语流畅节奏的障碍。当孩子讲话有些拖长音或者重复时，家长要注意耐心倾听，不要急于纠正，一定要等孩子讲完。要在反复的发音、讲话中慢慢锻炼孩子的听说能力。

　　第三、对于已经患有口吃的儿童，家长不应过分关注孩子“话说得怎样”，而是要认真和耐心地倾听。在孩子说话时家长不要轻易打断他们，而要与孩子做真诚的语言交流，创造出一个轻松和信任的语言环境。如果孩子长期反复出现“结巴”，要带孩子到专业机构进行正规的语言训练，不要自行盲目纠正，使孩子产生畏惧心理，不敢说话。另外，孩子的模仿力强，健康的语言环境也很重要。