连州中学物理老师抱病20载 难舍三尺讲台

　　邓济明，连州中学高级教师，从教三十多年，今年52岁。21岁开始，邓济明便在连州师范学校从事中师物理教学工作至41岁，其后在连州中学从事高中物理教学工作，现担任高二（13班）和高二（14班）的物理老师。

　　9月2日，记者走进连州中学，记录了他的一天工作。

　　呈现最好的授课

　　邓济明觉得，用一种充满自信的精神状态站在学生面前，是对学生的一种尊重，也是对自己工作的一种责任。

　　早上7点不到，邓济明已到了学校。他告诉记者，7点半第一节有他的课，虽然昨晚已经完成备课工作，但正式上课前，他还是习惯再做准备。

　　“上课精神状态要饱满、台风要正、语言要有启发性和幽默感、板书的布局要有条理性……所有的一切我都要考虑、要做好准备。”邓济明觉得，用一种充满自信的精神状态站在学生面前，是对学生的一种尊重，也是对自己工作的一种责任。

　　7点30分，第一节课开始。邓老师准时出现在高二（13）班课堂上开始授课。

　　“上邓老师的课，感觉时间过得飞快。”“课后都让你觉得意犹未尽。”“循循善诱、条理清晰。”……课后，学生们七嘴八舌的评价着，邓济明的课很受他们欢迎。

　　“每天教学生学习新的知识，并在跟学生的相处中陪学生一起成长。这工作虽然普通平凡，但责任重大。”邓济明走出教室，笑着对记者说，自己肩负的责任一点也不轻松，但看到教过的学生能有出息，即便辛苦也非常值得。

　　右眼几近失明

　　邓济明患有肾结石病将近二十年，并有严重的高血压。“很多老师都带病上课，这是当老师的责任！”邓济明说。

　　9点10分，他准时出现在高二（14）班的课堂上开始授课。

　　这一天，邓济明有两节课。“其实，现在的工作相对以前而言，算是轻松了。”从参加工作开始，邓济明先后担任了20多年的班主任。担任班主任时，他经常是早上6点起床，进行早自习巡视。晚上10点半，住宿生就寝后，他巡视完最后一遍、确保学生无恙方安心回家。

　　去年，邓济明因为严重的高血压入院，体重从160斤下降到130斤。学校担忧他的身体，今年没有让他继续担任班主任，他的工作任务算是相对轻松了一些。

　　邓济明患有肾结石病将近二十年，并有严重的高血压。在他的执教生涯中，邓济明好几次在授课中因为结石病发作导致剧痛不已，但因为对教学工作的热爱、对学生的负责，他始终坚守在三尺讲台上，不肯离弃。

　　“邓老师即使在生病期间也坚持给我们上课，今年1月，邓老师由于高血压引起右眼玻璃体积血，他的右眼几乎都看不见东西了，可他仍然坚持上课。后来在医生强烈要求下，老师才住院治疗。后来病还没痊愈，只住了五天院老师就匆匆出院了。”谈起高一时的班主任邓济明，高二（13）班的黄萍利满脸钦佩。

　　“这其实也没有什么，很多老师都带病上课，这就是当老师的责任！”谈及带病教学，邓济明显得云淡风轻。

　　“教学反思”提升教学水平

　　邓济明认为，教学反思可激发教师学习的自觉冲动，“不断的反思会不断地发现困惑，教然后而知困，提升自身教学水平。”

　　上午的两节课结束后，邓济明没有闲着。

　　回到办公室，邓济明喝了口水后，便拿出笔记本在记录。他告诉记者，自己正在做教学反思。

　　“教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，也是回顾教学、分析成败、查找原因、寻求对策、以利后行的过程。”邓济明说，教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节，教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动。“不断的反思会不断地发现困惑，教然后而知困，这可以促使自己拜师求教，提升自身的教学水平。”

　　14：30，下午课程开始。虽然没有排课，但邓济明依然有事情要做。

　　“我要利用下午时间，整理书写明天备课内容。其实，备课是最花时间的！”邓济明说，要上好每一节课，必须做到“备好课、做好课、讲好课”，“三驾马车”是一堂高标准、高质量课的保证。

　　邓济明对备课很有心得。他介绍，备课看似简单，但首先要吃透教材，明确教学目标，分析教学内容的重点和难点，要斟酌这个知识点选择什么样的方式导入，在这个前提下才能有条不紊的对内容做出合理安排；此外还要搜集资料编写“导学案”、要根据学生情况，进行教学设计，这时候既要考虑如何便于理解消化，也要考虑如何更具备吸引力、感召力和驱动力。“最后涉及到实验，每次实验前我都会先到实验室准备演示实验，对每个演示实验先做一次，以达到最佳效果。即便是课堂小结，也要用心设计，做到善始善终，达到剧终情不终的效果。”

　　下午17：30，在课案中奋战了一个下午的邓济明终于可以好好歇息一会儿了。次日，他又开始了新一天的教学。

　　■学生眼中的老师

　　邓老师就像父亲

　　“一次，我们班一位男生不小心被床架刮破了手流血不止，正在睡午觉的邓老师接到电话后马上赶回学校把他送到医院，因为同学小手指筋腱断裂需住院手术，当时同学家长在东莞打工，于是邓老师在医院跑上跑下为他办理住院手续，为他垫支住院费，像对自己孩子一样陪在病床前照顾，直至他家长从东莞赶回来。同学都说，每天见到邓老师就像见到父亲，心里暖暖的，高二听说要分班，我们同学都舍不得和邓老师分开。”——学生黄萍利