宝宝听力筛查不通过的原因 婴儿什么时候才有听力

一、为什么宝宝听力没办法通过

　　新生儿听力筛查不通过并不等于听力一定有问题，前面说到初筛不通过率是15%-20%，而真正听力有问题的只有千分之一到千分之三，也就是说我们听力初筛不通过的里面还有很大一部分小孩听力是正常的，所以，新手爸爸妈妈们不用那么紧张。
　　判断孩子听力不通过的因素有很多，比如耳声发射它会受小孩子状态的影响，如果小孩子不安静也会检查不通过，另外就是新生儿耳朵里面不干净，有些羊水、胎粪也会被检查不通过的，还有就是操作者如果不熟悉的话也会不通过。
　　还有一种情况就是仪器的效准不正常也会不通过，或者周边环境噪音太大筛查也不容易通过，这些因素都会影响筛查的结果。筛查不通过不等于小朋友听力真的有问题，所以家长也不用太担心，当然，在筛查不通过的孩子里面就肯定包括听力真的有问题的，比如先天性、遗传性的因素，耳朵里面有一些病变，中耳的病变，内耳的病变，脑干的病变等等，也是影响听力筛查通过的一些因素。因此听力筛查不通过，还是要进行听力的复筛，复筛不通过就要进行听力学诊断，才能最终确定小孩听力是否有问题。

二、宝宝开始有听力是多大的时候

　　1、婴儿在妈妈体内的时候听力已经开始形成，出后就能分辨不同的音色音调；
　　2、婴儿8～12周，听见轻柔的旋律时能停止不安的动作和哭叫；
　　3、8～20周，微笑、呱呱声都是婴儿的声音，他们会对这些兴奋或熟悉的声音产生反应，并转头寻找声音；
　　4、婴儿8～12个月，就能学着发出听到的声音，并且能够随着节奏鲜明的音乐自发地手舞足蹈；
　　5、10～12个月，婴儿还能用不同方式敲打、摇动物体，喜欢模仿听到的各种声音；
　　6、婴儿1～2岁，明白“不”、“再见”、“谢谢”等简单词汇，并且会有意识地叫“爸爸”、“妈妈”；
　　7、到婴儿成长到18～24个月时，儿歌或者有声故事就会成为他们的最爱，不但会跟着唱，还会会说简单句子；
　　8、2～3岁的婴儿，语音语调有起伏的故事会对特别有吸引力，他会开始表现出对某些音乐的爱好并尝试随音乐跳舞；
　　9、婴儿成长到3岁以后，会用打击乐器表现乐曲的节奏，会用不同的方式表达对音乐的感受。

三、如何呵护宝宝听力

　　1、正确清洗耳朵很重要
　　耳的外层面直接接触外在环境，几乎无时无刻不在接受风沙、尘埃与污染空气的“洗礼”。加上孩子经常吐奶、流汗，很可能粘在耳朵附近结成块儿，因此，家长要象重视洗脸一样重视给宝宝洗耳。
　　清洗方法：先将婴儿沐浴液在手上搓出泡沫，再用手指像按摩一样轻轻揉搓耳后和耳廓，最后用拧干的纱布擦拭干净。耳朵入口处，可用消毒棉做成的棉条轻轻擦试，注意不要随便伸进耳道中去，防止孩子头部突然乱动而导致耳道粘膜受伤；孩子大了则应教他自己动手清洗，并随时检查与督促。
　　2、清楚耳垢有妙招
　　耳垢俗称耳屎，是外耳道耵聍腺分泌的一种淡黄色粘稠的物质，医学称为耵聍。一些家长将这种分泌物与鼻涕、眼屎“一视同仁”地看成废物，必先除之而后安，其实这是不对的。因为耳垢是有一定生理功能的，遇到空气干燥后变为薄片状，或粘稠的油脂状，在外耳道“值勤”，既可以阻挡灰尘与小飞虫的入侵，又能缓冲噪声，阻止外界水分的流入，还可抑制细菌的滋生和繁殖，可称为鼓膜与外耳道的“护花使者”。
　　另外，孩子的外耳道皮肤不同于成人，比较娇嫩，与软骨膜连结比较紧密，皮下组织少，血液循环差。如果随意动用工具掏挖，如牙签、火柴杆、耳勺甚至发卡，容易引起损伤、感染，诱发外耳道疖肿、发炎、溃烂，甚至造成耳朵疼痛难忍，影响张口和咀嚼。
　　耳垢可随咀嚼、张口或打哈欠等动作，以及借助下颌等关节的运动而自行脱落、排出。当然，如果分泌过多，并形成了黄褐色的油状物，或在耳朵里堵塞变硬，使孩子感到不舒服或者听力下降时，就需要处理了。但应该向医生求助，不可自己盲目行事，以免伤害到宝宝。
　　3、异物入耳巧处理
　　孩子的耳道本来就非常狭窄，如果不小心进去东西，后果十分危险。父母对此要保持高度的警觉，一旦遇险，要懂得一些急救措施。
　　如果是食物，如豌豆、花生、玉米粒等，一旦塞进耳朵容易刺破耳膜，或者引起永久性的损伤。此时，应让孩子将脑袋倾斜，促使异物依靠重力掉出来。如果不行，就要马上带孩子上医院。
　　蜡笔是最容易塞进耳朵的文具，可引起暂时性的听力减退，或者导致轻度感染。出现这种情况时，父母不要急着自己动手，应立即寻求医生的帮助。
　　如果昆虫飞进或者爬进了孩子的耳朵，有三个办法：一个是大人用手将孩子的耳轮向后上方提起，将耳道拉直，头歪向进虫的一侧，使耳内的异物滑出；二是用手电筒往耳朵里照射，昆虫多会朝着灯光飞来；三是往孩子的耳朵里滴几滴婴儿润肤油，让昆虫随着油流出来。

四、让宝宝的听力更灵敏的方法

　　1、从宝宝出生后的第一个月开始，妈妈就可以给宝宝玩一些能发出柔和声响的玩具。柔和、缓慢、优美的声音会给宝贝带来轻松愉悦的感受。让宝宝产生安全感。
　　2、与日常活动有关的各种声音，如走路声、开门声、流水声、炒菜声、说话声、物体碰撞声等等，都没有必要回避宝宝，这才是给宝宝营造一个真实的、有声的世界。
　　3、照顾宝宝的时候多跟他说话，尽管他还听不懂，但可以让他感受言语节奏和语调。
　　4、宝宝哭的时候，要给予言语的安慰：当他清醒时，放些优美音乐促进他的听觉发展。
　　5、宝宝到了3个月左右，对声音有了定向反应，可以在他周围的不同方向喊他，或用玩具训练他转头寻找声源。
　　6、常带宝宝到动物园、公园等自然环境中去，聆听鸟声、动物的叫声、流水声等，都可以促进听觉的发育。
　　7、当宝宝开始咿呀学语时，要给他一个学习的环境，引导他发声。
　　8、8个月的宝宝能模仿发音，这时一定要用正确的发音来引导宝宝学习说话，平时无论在给宝宝做什么事，最好边做边说。
　　9、教宝宝说话时，首先要教他熟悉的物体名称，让他在看到物体的同时能听到这种物体的名称，逐渐使他能将词和物联系起来。
　　10、宝宝学会说话时，要开始训练他如何正确地表达语言。多给宝宝听音乐，学习唱歌，这对提高他听觉的分辨能力很有好处。