孩子摔倒究竟扶不扶？家长这三种态度决定孩子三种不同性格！

你家孩子现在开始走路了吗？

对于学龄前的宝宝而言，摔跤已经成为他们日常必备需要学习的事儿。

走着走着就被某个小玩具绊倒，

走着走着就被某个小玩具滑倒，

走着走着自己的左腿就被右腿所绊倒......

（突然觉得咱们小时候学走路也不容易啊！）

但这摔跤，是孩子发展平衡和协调能力重要部分。它能够让孩子有机会去体验未知的危险因素，学会去评估环境中的风险，也让孩子能够感受到疼痛与恐惧。

不过，作为家长的你，当看到自己孩子的摔倒时你会怎么做呢？

但以下这三种，或许会影响孩子上述所说能力。

第一态度：紧张失措！赶紧向前扶起！

“我的小祖宗，你没事啊！怎么那么不小心呢？”

实际上，很多孩子并不是因为摔倒而疼哭，而是被你的紧张情绪所吓哭。由于孩子的生活经验不足，他们摔倒后第一反应并不能很好感知自己的严重程度。通常需要等1-2秒的空白时间，因此听到家长的尖叫或紧张口吻，宝宝脑子里就会浮现：

你看爸爸妈妈们都吓成这样！那我应该摔得很严重！

于是，这些孩子就开始嗷嗷大哭.....

实际上这种紧张情绪或责备语气，都会让宝宝过度紧张，从而不敢做出有受伤风险的运动。宝宝不敢学走路，就会阻碍身体平衡和躲闪能力的发展，就会削弱遇事能力的自我保护功能。

第二态度：自责或责怪其他物品

“我的小祖宗，别哭！都怪这个地不好！我们来打它！”

实际上，很多孩子一听到这个，就会认为都是它们的错，正常情况自己是不会摔倒。结果这种思维一养成，孩子在今后遭受挫折就会大发脾气，责怪他人或物品，从而不能从经验中总结教训。

第三态度：假装忽视，坚决不扶

“我的小祖宗，你不能哭！自己摔倒自己爬起来！”

或许这种说法会让更多家长认为这是正确态度，可以让孩子更加独立和勇敢。但如果孩子请求帮助，家长们依旧坚决不扶，让宝宝自己站起来。这时孩子就会感到父母的冷漠，就会认为自己与父母的情感是不是就断开了。

这种的忽视，会让孩子丧失安全感，孩子就会想办法与父母“重新建立联结”，若长期没有效果，孩子就会过度需要自己“伪装”冷漠，形成过度好强的性格，拒绝别人帮助，也不主动帮助别人。

这也不对，那也不对！那你倒说说宝宝摔倒后该怎么做？

其实上，作为家长看到宝宝摔倒后自然感到揪心。不过家长们在这个时候，就考虑这两点：

第一，掩盖焦虑，莫让孩子感到你有明显的的紧张情绪

在孩子摔倒时，你需要给孩子传达两种态度：

1. 摔倒很正常，爸爸妈妈不会生气；

2. 摔倒不可怕，你可以在我这里找到安慰和照顾。

孩子在向你寻求帮助之前，你应该不主动去帮助。但在孩子需要安慰，你也不能拒绝。这就是培养独立性格的正确做法。

第二，保持淡定，理解宝宝的情绪

在孩子摔倒时嗷嗷大哭，你需要保持冷静。而有些孩子甚至在发脾气的时候，你需要理解他们是在表达情绪，教育孩子学会用正确的表达方式。例如：宝宝吓了一跳！没关系，妈妈在呢等这类话语。

而在宝宝摔倒后，家长们也需要教会一些应急方法。例如摔疼后可以哪些冰袋来冰敷，又或者摔倒后应该找谁帮忙。

在学习走路的时候，孩子难免都会摔倒。

只要不是安全事故，摔跤不是错不错的问题，

而是在于一个成长的过程。

因此，面对孩子摔倒，

作为家长要做的是并不是找谁的过错，

而是教会孩子学会总结教训，下次要怎么做才是更加安全。