单亲家庭孩子的心理 单亲家庭孩子的教育

一、单亲家庭对孩子成长的影响

　　一、没有安全感，胆小、敏感、消极、自卑的心理。

　　一直以来，父母都是孩子们心目中的骄傲，父亲，在孩子心中，是百事通，是万能者，是世上最了不起的人，而母亲则是他们生活中和心灵上最最亲密的人。处在一个没有父亲或母亲在家庭里，孩子就自然没有这份优越感，也由于世俗的偏见，认为离婚总是不光彩的事，单亲孩子的自卑感便油然而生，变得很敏感，特别是小孩子们在闹别扭的时候，就会更觉得自己是如此势单力薄。此时他们的内心会想，如果我要有父亲(或母亲)在身边，一定会比现在更强大，这种想法自然而然的就激发了他们内心对父母的怨恨。用一个群友自己的话说，她是从离婚家庭里出来的，从小就跟着妈妈一起生活，于是妈妈就把她当作宝贝一样，看得紧紧的，她们娘俩每天睡觉的时候都要反复几次地查看门窗、电源、煤气开关...反复、反复、害怕...现在渐渐的也成了她的习惯，大学宿舍的同学都说她有强迫症。当然，现在她 2 大了，可以理解一些爸爸妈妈之间的事情了，可是仍然挥之不去她的害怕，她几乎什么都害怕，怕门窗不锁进来坏人，怕男同学，怕男人，怕别人说什么，更难过于别人提起关于父亲的话题。妈妈经常告诉她要自立自强，可是她自立了也自强了，却强烈感到那个“强”下面是一个空虚的沟壑，只要有人轻轻一点，这个“强”就会轰然坍塌。在别人眼里她已经很优秀了，可她自己知道，她不是一个正常家庭里出来的孩子，这个阴影无时无刻不在啃噬她的内心。不过才二十几岁的年纪，她却说她活得很累，要处处表现好，处处想高于人，因为她总莫名其妙地想证明自己是最好的，似乎只有这样才能消除他们的自卑，让别人看得起自己，使自己能在长期遭受的异样目光下扬眉吐气。

　　二、极端、暴戾、孤僻、叛逆。

　　因为父母离婚而不理解父母和憎恨父母的孩子很多。他们的内心是十分矛盾也是十分痛苦的，在憎恨父母的同时，内心又是那么地渴望父爱和母爱。因此父母离婚的孩子总是不由自主得要干出一些极端的、出格的事情来，好引起父母和他人对自己的关注。一个求助者就曾经和我谈到了这个心理，他说从小到大只要看见别人一家三口的温馨场景，就十分痛恨自己的父母自私的离婚行为，因而常常控制不了自己，特想干出点儿惊天动地的事情，甚至总想着自己干出犯罪的事情才好呢，好让他的父母为他们当初自私的离婚行为内疚一辈子。

　　三、容易撒谎、分裂人格。

　　因为离婚，很多父母都会觉得对不起孩子，于是都希望自己能够补偿孩子一些无论是物质上的还是精神上的东西，离了婚也尽量在孩子面前和平相处。于是孩子对父母都亲、都很依赖，可是分离时却必须做出取舍，因为他们想尽办法也不能把父母都拉在自己身边。由于父母离婚的孩子很早熟也很敏感，他们能洞察到对妈妈不能说爸爸好，对爸爸不能说妈妈好。有时不能告诉爸爸，妈妈的生活真相。有时不能告诉妈妈，爸爸的新动态。孩子就这样每天都生活在察言观色和各种矛盾之中，纠结于父母之间的敏感关系之中，渐渐的就习惯于撒谎、隐瞒、伪装自己，人前是一个样子，人后又是另一个样子，形成分裂的人格。

　　四、厌世、嫉妒、敌对。

　　父母离婚会使孩子产生消极心理，觉得生活就是这个样子，婚姻就是这个样子，在今后的生活和婚姻中遇到困难也往往不去做出积极的努力，放任自流的逃避着自己的责任。遇到感情问题，他们大多会用爱情是昙花，男人不可信，女人靠不住等等厌世的心理去面对，更有甚者长大之后喜欢追求各种情感刺激，对偷情、一夜情等畸形的情感产生极深的依赖心理。因为家庭的不完整，他们嫉妒别人谈自己的父母，谈自己温暖的家，甚至不愿看见别人和父母在一起的温馨场面，嫉妒使他们产生了一种羞于启齿而又十分强烈的憎恨心态。他们不相信周围的人，很难包容周围的人，因为没有爱的安全感，使他们不善于与周围人进行情感交流，常常偏激的把他人的过错放大化，把他人的善意批评或好言相劝，看成是恶意的举动。对于和他人产生的矛盾和分歧，他们轻则置若罔闻，重则寻机报复，经常挑起一些带有恶作剧色彩的事端，更严重的甚至以对他人的戏弄或殴打为乐，以至于他们经常很孤立，很难与人和谐相处。

　　五、对婚姻没有清晰的概念，婚后难以适应家庭生活。

　　这是离婚家庭出来孩子长大以后的最大苦恼。由于对婚姻缺乏清晰的概念，不善于包容别人的他们对另一半有着过于完美的要求，这常常使他们取舍不定，很难找到自己心目中的婚姻伴侣，即便找到了婚姻的伴侣，进入了婚姻，也会产生种种不适应，因为一旦进入了婚姻，既需要维系两个人的关系，同时也需要维系两个大家庭的关系。面对婚后变得复杂的家庭关系，离婚家庭的孩子往往会不知所措，甚至采用适得其反的方法把家庭关系变得越来越糟糕，使自己的婚姻也陷入危机。这是因为他们没能在一个完整的家庭中学习和掌握到父母处理各种家庭关系的方法，所以当他们自己需要承担起家庭的重任之时，很难胜任自己的家庭角色。父母是孩子人生中最重要的老师，一个孩子的婚姻概念从哪里来?不就是在长期的家庭生活中，模仿自己父母的婚姻模式嘛!

　　六、单亲一方和孩子之间相互有着很强的依赖心理。

　　单亲家庭里的孩子都有很强的依赖心理，因为他已经失去了一个亲人，不能再失去一个。其实单亲的爸爸或妈妈也一样，已经失去了一个不能再失去另一个了，于是他们彼此依赖，相依为命。等到了孩子上学工作离开家的时候，这个单亲会非常地难受痛苦和孤独。甚至等到这个孩子到了婚姻的门槛时候，这个单亲往往要阻挠或着干预孩子的感情和生活，张口就是为了孩子好，自己把孩子带大如何不容易，与孩子稍有分歧就认为子女不孝，觉得自己受到了莫大的委屈。有的还在子女成家有了另一半的关爱后觉得失落，争抢照顾子女的衣食住行，想通过这种方式继续保持子女对自己的强烈依赖。实际上呢，这些单亲是接受不了子女由依赖自己转为对婚姻中另一半的依赖。而子女长大成家离开父母，与另一半相互依赖共度余生，于情于理都是人类发展的必然规律，而且因为生活背景和社会阅历的不同，日常生活中产生意见分歧也是再正常不过的事情，父母不应该一直让自己处于领导者和决策者的重要地位，子女的意见和想法也同样需要父母去尊重。而单亲一方之所以容易偏激的把这些矛盾扩大化，是因为这个单亲不舍得自己的孩子心有所属，更是这个单亲割舍不了长期以来自己和孩子心在一起的捆绑。这种不舍是单亲父母最大的心结，好多案例显示了这个心结不仅带给了他们自己，也带给了他们身边的人极深的生活困扰。

二、单亲孩子的心理变化影响

　　一、1至2岁。

　　1至2岁的孩子非常需要父母和家人的爱抚、安慰和关怀，而且还必须来自他最亲密、最习惯的人。这种规律和模式一旦被打破，孩子的情绪就很容易陷入低谷，会焦虑不安或啼哭不止，甚至改变吃、睡规律。别瞧他们小，可是他对父母分离却相当敏感。

　　二、3至5岁。

　　这个年龄段的孩子一样需要始终如一的关心，但随着记忆力的增强和语言能力的提高，他会越来越自信。面对父母离婚的压力，孩子常常表现得很担忧，害怕分离。在行为上也会出现倒退，例如吮吸手指、尿床或睡眠不安等。他还会时不时地向父母发脾气，大声啼哭。总之，很多行为就像刚出生不久的婴儿一样。

　　三、6至8岁。

　　6至8岁的孩子需要单独和爸爸或妈妈在一起，而且喜欢不断确认父母是否还爱他。此时，父母角色的平衡对孩子来说很重要，孩子希望父母陪他的时间一样多，关爱也一样多。此时，孩子最大的幻想便是使你们重归于好，并为此而不懈努力，例如单独和你谈，为你们创造碰面的机会等等。另外，孩子内心中的不快还可能会通过发脾气、吵嘴、打架等表现出来。有的孩子会变得性格孤僻、自卑，与其它同学无法正常交往，严重者甚至会导致心理疾病。

　　四、9至14岁。

　　此时，孩子有了自己的兴趣和爱好，经常参加学校和社区的活动，有了自己的朋友和圈子，因而不需要父母老是陪着自己。他对也父母有了好恶之分，甚至会选择一个生活。这时的孩子容易出现思想偏激、孤僻、抑郁等心理问题。

　　五、15至18岁。

　　这个时期，孩子进入了青春期，身体发育、心理躁动、是非辨别能力不强而又固执已见是其共同特点，同时这也是孩子成长的关键阶段，对其以后一生的职业、性格等起着决定性的影响。这是一个极端重要的时期，所有孩子都需要大人的关注和辅导，尤其是离异子女，更是如此。由于多数孩子对父母离婚不能理解，排斥大人的说教，而父母又是抱着惭愧的心情对孩子溺爱有加，这导致许多离异子女缺乏管教，任性妄为。有的男孩很早就学会逃学、吸烟、赌博，上网聊天，甚至跟街头小混打得火热，染上不良习惯，严重者会走上错误的人生道路。而无论是男孩还是女孩，对异性都有强烈的好奇心，而父母离婚的孩子在不完整的家庭里又很难得到足够的安全感，因此有的开始早恋，有的甚至偷食禁果，这不仅对学习，对孩子整个人生的影响都是极大的。 对于父母离婚的孩子，上述问题仅仅是一个普遍性问题，在此之外，因为每个家庭情况的不同，还存在着诸多这样那样的严肃问题，这些问题不仅值得准备离婚，或者已经离婚的父母去慎重思考，而且也值得引起社会各界的高度重视。 离婚，孩子，每当看到这样的字眼我的心总是很堵很堵，我的耳边总是想到那小女孩儿的哭声。“老师，我不是不想写，不是给你搞破坏，是因为我没有妈妈了，我爸爸妈妈离婚了，我好想我妈妈呀...”其实，还有好多好多话想写在这里，想告诉我的读者们、我的朋友们，你为什么要这样选择呢?你们的结合就是你们的中意，你们的孩子就是你们爱的结晶，可是现在怎么就走到这个地步呢?为什么不好好想想你们怀着怎样的爱进入婚姻，又是什么原因导致你们来到这个选择分道扬镳的路口呢?都是他/她的错吗?离开对方或者再换一个伴侣，就不需要这样的磨合、不会产生这样的矛盾、就能完全避免这些问题吗?你们有没有仔细考虑过这个选择对于彼此和孩子一生的损失有多大?可不可以把大家的这个损失都降低到最小?为了弱小的孩子，和你们今生的相遇之缘，这个选择可不可以放弃?

三、单亲家庭孩子教育存在的问题

　 (一)双方相互推卸，谁也不愿用心教育孩子，结果造成孩子成绩的下降和价值观的偏废，甚至误入歧途

　　(二)部分家长忙于生计，没时间没精力教育孩子、陪伴孩子，待问题严重时才追悔不已

　　(三)一方想承担家长的责任，但力不从心，无能为力

　　(四)部分家长教育不得法，对孩子造成严重的负面效应

　　离异家长中有一部分对孩子要么不管，要么毒打。结果，孩子对教育不服，自然就产生了逆反心理。从而在群体中，容易与人发生矛盾，不够友善，不善于与人交流，动则大打出手。有的家长为了弥补孩子失去的父爱或母爱，在经济上对小孩百依百顺，过度溺爱，有求必应，结果造成孩子好逸恶劳、挥金如土的习气。其次容易养成如下性格：

　　第一种是感情脆弱型：

　　这类型的学生多数是女生。因为失去了父亲或母亲，留在身边的单亲对孩子倍加溺爱，造成孩子生活自理能力极差，以自我为中心，总觉得家庭欠了自己，对母亲或父亲有诸多的要求，长此以往，这样的孩子感情脆弱，承受不了一点点打击和失败，顺心的时候会开心快乐，如晴天丽日的小鸟;稍有不顺心，不能获得满足，便会觉得昏天黑地，好象世界末日已经来临。这样的单亲家庭孩子在与同学的交往中，常常要同学谦让自己，很容易就与同学产生矛盾，闹别扭，觉得自己很可怜，被人欺负。这种类型的孩子学习毅力不坚定，遇到挫折后很难重新振作起来，故此，学习成绩不稳定，时好时差，且特别容易偏科，甚至会有轻生的念头。

　　第二种是沉默寡言型：

　　这种类型的孩子在不同年级段男女生都有。他们的父亲或母亲的工作也不顺心，境况不好，家长自己也是沉默寡言型的，孩子得不到家长的关爱，在心灵上两代人也无法沟通。在这样的家庭里生活的孩子情绪易陷入忧郁、沮丧、悲观和苦闷状态，没有活力，对学习产生不了浓厚的兴趣。在心理上既不满现状，又自觉无力改变现实，总感觉社会对自己太不公平。这些单亲家庭的孩子虽然平时也会和要好的同学朋友开心的说笑、聊天，但是一想到烦恼的家事，便比一般的孩子更易陷入忧伤低沉的心境。这种类型的孩子自卑感强烈，自信心弱，很敏感。不愿意同学和老师问其家庭情况，不愿意家长来开家长会，而对老师的批评一般不会当面顶撞，也不会主动诉说自己的苦恼，但他们生活自理能力较强，独立性强，不会过多依赖别人。这种类型的孩子学习成绩有时会特别的有进步，但是也会突然一落千丈，这和他们在那个时段的心境好坏有着密切的关系。

　　第三种是品行不良型：

　　这种类型的孩子家长离异后因工作繁忙，工作时间的特别，本身社交活动的繁多，对孩子缺乏有效的管教。特别在孩子放学后的时间里，常常无法在家陪伴照料监督。离异的父亲和母亲对孩子或互相推委、指责，你冷我热，有时无端恶语相向。这样，孩子在冷清的家里丝毫感受不到温情和关爱，对家毫不留恋，觉得外面的世界比家里更有吸引力，外面的朋友比父亲或母亲更令自己感受到“人情”味，更能关照自己。故此，放学后就直奔“更精彩的世界”而去，与“朋友们”浪迹在网吧、游戏厅，甚至夜不归家。其家长不知道或不愿知道孩子在外面什么地方玩，跟什么人在玩些什么，有时厉声的责问，也会容易被孩子的花言巧语和谎话蒙住。有时不愿相信自己的孩子正处于危险的边缘。这种类型的孩子在“精彩的世界”里逐渐产生对道德规范错误的认识，或者明知是错误的也不听家长和老师的劝导，常常明知故犯。这样的孩子缺乏道德和社会责任感，他们对自我的评价往往不正确，容易接受“朋友”或社会消极评价的影响，不易接受学校、家长正面的积极的教育和评价，这对周围的学生影响极坏，是典型的双差生。

四、解决单亲家庭孩子心理问题的方法

一、用爱心唤起孩子的自信心

　　1.时时刻刻地关爱孩子，及时引导和帮助，合理地满足孩子的需求。人们每时每刻都有思想上和心理上的需求，学校教育与家庭教育相融合，共同关注孩子，及时了解他们的合理需求。

　　2.及时抓住孩子的闪光点。闪光点即一个人的长处和优点。每个人都有闪光点，单亲家庭的孩子也不例外，当他们在学习上有闪光点时，家长和教师则要及时地捕获，并给予充分的肯定和呵护。对单亲家庭孩子应该多一分鼓励，少一分指责;多一分关爱，少一分冷漠。

　　3.善于发现他们的兴趣。兴趣是做好事情的基础和前提条件。因此，教师和家长必须善于发现并及时引导孩子的兴趣，并适时地把这一兴趣迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来，这样就能产生事半功倍的教育效果。

　　二、培养学生独立坚强的人格

　　1.让孩子学会正确地面对挫折。

　　2.留心观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩。我的班级有一个单亲学生，他跟爷爷、奶奶和父亲一起生活，母亲生下他就离开了家，至今从未看过孩子一次。他的父亲常年在外打工，而父亲本人的性格也是沉默不语型的，无法给予孩子细致的关爱。孩子奶奶是一个朴实的家庭妇女，遗憾的是，爷爷奶奶都没读过书，这样，孩子得不到完整的父母之爱，享受不到三口之家的天伦之乐，也得不到像其他孩子一样的家庭温暖。因此，他的心灵深处受到了重创，心理上形成了一定的压力。这些孩子在烦恼中成长，在痛苦中学习。他们对自己丧失了信心，产生了悲观情绪、性格孤僻、缺乏乐观、对同学嫉妒、不友好、虚荣心强等负面心理。作为孩子的班主任老师，对孩子的遭遇感到十分惋惜和同情，看在眼里疼在心里。我需要做的是点亮他们心头的灯，开启他们沉重的心扉，是理所当然的。所以，我经常和孩子聊天，走进他的心，关心他，爱护他，尽自己一切所能去帮助他，时常自己掏腰包给孩子购买学习用品。当我们之间已经形成一种牢固的互信关系的时候，我告诉他，可以把我当做他的妈妈，我可以在生活和学习中给他更多的关爱。慢慢的孩子喜欢和我分享他开心的事，他与同学相处时遇到的困难，他也会将他的小心事告诉我，问我应该做何处理。通过一年的相处和陪伴，这个孩子和同学的相处也融洽很多，消极心理慢慢消退。

　　单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些平常事情也会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，就应及时主动找孩子谈心，及时进行疏导。有的问题一下子解决不了，要进行更多的分析，考虑妥善的解决措施。

　　3.扩大孩子接触面。离异家庭的孩子父母都应摆正自己在孩子面前的位置，不但应该尽量让孩子与父母同时团聚，使孩子感受到亲情的温暖，还要让孩子尽量多与其他长辈接触，扩大孩子的交往范围，家长的同事也是交往对象。让其性别角色得到充分的表现和发展，培养健康高尚的人格，以适应社会生活的需要。

　　4.正确对待孩子的过错。由于家庭的破裂，导致家庭教育残缺不全，生活在单亲家庭中的孩子往往缺乏较好的生活教养和学习上的正确指导，同时由于破裂家庭给他们心灵蒙上了一层阴影，致使他们丧失了生活与学习的信心，形成了消极的思想，在行为上具有较多的异常极端表现。家长教育不得法，对孩子造成严重的负面效应。结果孩子对教育不服，自然就产生了逆反心理。从而在群体中，容易与人发生矛盾，不够友善，不善于与人交流，动则大打出手。这些孩子往往为了吸引大人的注意，从而明知故犯，不容易接受老师和家长的正面的积极的教育和评价，对班级中的学生影响极坏。

　　三、帮助孩子处理好同学关系

　　孩子的心理压力，很大程度上来自学校，来自同学。一方面，家长要鼓励孩子在学校多交几个要好的同学，经常一起学习，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。另一方面，如果有个别同学说了刺激性的话，家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信。诚恳的态度和有理的分析，会使孩子懂事的。还可找孩子的班主任反映一下情况，请班主任以适当的方式在班上讲清道理，造造舆论，正确地对待处于单亲家庭的孩子。

　　四、引导孩子感受身边的爱

　　单亲家庭的孩子，由于家庭的破损而导致了教育的缺损。父母离异后，孩子很少同时得到父爱和母爱，于是她们的自卑、猜疑、补偿心理开始出现。为此，最好给孩子布置了一些任务：让他们观察父亲或母亲一天的生活。经过一段时间的观察，他们就知道了父母的辛苦，也感受到了父母对她们的爱。这时，就需要鼓励孩子学会坚强，学会爱父母，做个有骨气的人。同时，要在学习上、生活上给与他们无微不至的关怀，让孩子知道：身边爱他的人并不少。