村民开拖拉机追赵薇 解析追星族的心理

　　据媒体报道，赵薇当年在河北拍电影《赤壁》的时候，曾被当地村子的男女老少，开着拖拉机索要签名。

　　据悉，当日赵薇拍完戏，坐着剧组的车赶往化装棚卸装。剧组的车走着走着，前面一辆农用拖拉机忽然挡住了去路，上面下来二十来号人，围着赵薇大呼：“小燕子！小燕子！”有几人还拿着笔和纸，上来索要签名，令现场有些混乱。

　　延伸阅读：追星族的心理

　　1、强者崇拜是心理需求

　　“崇拜”，是人的一种原始而本能的需求。

　　动物世界，猴群有猴王，蚂蚁国有蚁王。只要是群居的，没有“头领崇拜”，群体就无法有序和谐地延续。人类，脱胎于群居动物，“崇拜”在进化过程中，刻进了基因序列，成为人类与生俱来的某种欲望。

　　在人类发展的蒙昧时期，出于对自然的惧怕，人们需要凭借某种神奇的力量来驾驭自然，消除内心的恐惧，所以就有了创世神话，有了英雄史诗（中国有“三皇五帝”），这就是人类最初的“明星崇拜”。

　　之后人们崇拜那些能改变他们命运的人，能保证大众生存的人，以及对大众有用的人，诸如政治家、军事家、宗教家、科学家等。

　　2、人们崇尚“完美”的人

　　现在“明星崇拜”已经统治世界。这种崇拜，实际上源于人类信仰的现代转向，即，当人的基本生存问题解决后，就开始追求“完美的人”的目标。

　　人们崇拜体育明星，称刘翔为“飞人”、菲尔普斯为“游泳之神”等，在于他们在探索身体的潜能方面，取得了最高成就。

　　杰克逊因曼妙的太空舞步与勾人魂魄的天籁歌声，被人们称为“上帝送给我们的礼物”。人们为何如此崇拜娱乐明星？其根本原因在于，他们把自己的“肉体”，创造为或者演绎为最接近人类理想的艺术品！

　　以至于人们认为“他”的存在本身，就是人类的胜利，“他”的崇拜者们想成为他，以一种近似于朝圣的心态走向他，不顾一切地去模仿他，企图通过接近他来分享他的美和力量，这就是生物学和心理学双重意义上的“欧赫美尔”现象。

　　3、媒体创造了“光环效应

　　为何现在整个世界都被笼罩在”娱乐明星“而非真正英雄的光环中？个中有个原因，是文化和传媒的合作。

　　因为明星是票房的有力保证，利用他们的超常魅力，可以强烈地刺激人们的购买欲望，而使文化和传媒获取可观的利润。他们对明星进行包装，不遗余力地进行宣传，在人们的心中创造”光环效应“。光环效应是一种以偏概全的倾向，即，如果某个人的某种品质、特性给人以非常好的印象时，人们对他的其他品质、特性也会给予较好的评价，就像月晕的光环一样，向周围弥漫、扩散，因此，这种心理效应也称”晕轮效应“。

　　造星者创造光环效应，是诱骗人们去崇拜明星。既然是诱骗，那就是投其所好，就是抓住受骗对象的真正需求，造星者因此努力将明星打造成”完美人“的形象，打造成人们理想的投影，是值得依赖的英雄，是自己无法实现的梦想，是自己无法超越的极限，是自己无可企及的优秀异性……让人们以为有了明星，就有了一切，一切可以暂时变为现实，让自己暂时有了心灵的寄托和精神的依靠。

　　崇拜，是弱者对强者的崇拜，而少男少女，尚处在心智发育的过程中，更易受到”诱骗“，因而成为了”娱乐明星崇拜“的主力军。

　　如何引导追星的孩子

　　孩子在”崇拜“中成长

　　心理学发现，人的”意识“是阶段性发展的，以七年为一个周期；而人为了成长，在每个发展阶段，都有其崇拜的对象。

　　第一个成长阶段：从出生到大约七岁换乳牙之前。

　　这个阶段，是孩子快速长身体的阶段。

　　此时，在幼儿的意识中，他自己和世界是一个统一体，周围的一切都影响着他的生命的构成，因此幼儿本能地以模仿来学习。因为父母为其提供了生存的保障及生活指导，所以，这时，父母是幼儿崇拜的偶像。

　　第二个成长阶段：七岁到青春期（一年级至八年级）。

　　这时孩子的身体发育已经完成，从心理上说，他要像小狐狸那样脱离母亲而独立生存了。此时，他再不视父母为偶像，而是在家庭之外寻找”父母替代者“，寻找新的楷模和权威力量来追随，并通过感觉来学习，模仿，崇拜，在”崇拜“中成长。此时的崇拜对象是弥散性的，他要酷，要是成功者等。

　　一位朋友说，她上初一时，在学校广播里听26届世乒赛实况转播，说庄则栋的抽球，其势如猛虎下山；说张燮林的削球，其形如海底捞月。赛后，庄则栋等冠军队代表，到她们所在城市进行表演赛，而当时正逢期末考试，但她们却不管不顾，因没有票，她们就爬墙越窗溜进体育馆去看表演赛。跳下窗，正好看见庄则栋、韩玉珍等没有上场的运动员们在休息室里跳交际舞。哇，如此近距离地看到球星，她愣在那儿，好激动！回家后，嚷着叫妈妈给她买乒乓球拍。之后，下了课就打球，她学庄则栋攻球的姿势，学他上板就抽的小老虎风格。她并没有当乒乓球运动员的理想，但就是想打球，而且要打得最好。

　　第三个成长阶段：青春期到二十一岁。

　　此时，孩子的心智逐渐走向成熟，形成了个人的判断力、独立的思想和抽象的理想，他们开始在外部世界寻找榜样和追求自己的理想，”榜样“是他们崇拜的目标，给了他们成长的动力和方向。