孩子心理健康的四大标准

　　心理学家通过长时间研究认为，儿童时期是培育健康心理的重要时期，各种习气和做法形式，都在这时奠定根底，如果有个好的开始，将来可使孩子们的道德智力得到健康的开展;如果此刻疏忽了，那么，期望孩子成人后有健全的品格和健康的心理，就相对比较艰难了。

　　1.智力符合常态

　　心理健康的儿童智力显示是正常的，大多数小孩的智商在85-115分之间。而且能够习惯必定的学习日子，跟周围环境获得平衡。天才儿童的记忆力极强，对事物调查详尽，想象力丰厚，才智出众，有独立的、首创的、机警的、充满活力的品格特征，识字多。

　　2、心情稳定而开心

　　心理健康的儿童以活跃的心情体现为主，充满了高兴与欢喜，这样的心情有助于进步活动的功率，多会遭到爸爸妈妈和街坊的表彰与称赞，而活跃的心情又得以强化，使孩子进入良性循环。儿童也有喜、怒、哀、乐，健康的孩子也会呈现短时的消极心情，但消极心情体现得太过分，太频繁，如焦虑、惊骇、逼迫、郁闷等心情重复呈现，就难以称得上是心理健康了。

　　3、毅力健全与行为和谐

　　心理健康的儿童3岁前就有毅力的萌发体现，能开始凭借言语来分配自己的行动，呈现独立行动的希望。3岁后，毅力品质中的自觉性、坚持性和自制力得以开展，但总的来说，开展有限。毅力不健全的孩子忍受力差、怕艰难，干事三心二意、注意力不集中、缺少自控力;在做法体现上前后矛盾，思维混乱。

　　4、性格与自我意识好

　　性格是人的个性中最实质的体现，而自我意识在性格的构成中起着关键的作用。心理健康的儿童性格相对稳定，开畅、热心、大方、英勇。在自我意识上，开始正确认识与评价自己，自负感在开展，寻求独立性，对自己充满了信心。而心理不健康的儿童性格发育不良，体现出害怕、冷酷、孤僻、自卑，缺少自信心。