脊柱侧凸的姿势训练 脊柱侧凸的运动疗法

2017-07-06 13:41 来源:网友分享

一、脊柱侧凸的类型

  先天性脊柱侧凸:先天性脊柱侧凸起因于椎骨畸形,可表现为:①一例椎体部分未形成(楔形椎);②一侧椎体完全未形成(半椎体);⑨不平衡的双半椎体;④平均的双半椎体;⑤对称性脊椎骨未分节(先天性融合);⑥非对称性脊椎骨未分节,可为未分节骨条,或仅累及后部结构,椎间隙仍保持,或椎间隙及后部结构均累及。还可为多发性脊椎骨末分节同时伴有半椎体。先天性脊柱侧凸常可合并其他畸形,如肋骨融合、高肩胛症、六指、马蹄足、腭裂及先天性心脏病等。

  麻痹性脊柱侧凸:婴儿瘫痪引起的一侧背伸肌或腹肌瘫痪,使两则肌肉收缩不平衡,必将发生脊柱侧凸。患者年龄愈小,侧凸畸形也愈严重。麻痹性脊柱侧凸的形成机制,被认为是骨盆倾斜,腹部肌肉、腰大肌、腰方肌、菱形肌、斜方肌、背阔骨、脊柱深浅肌群的不平衡。肌电图显示凹侧肌肉活动在全部运动过程中较凸侧为强。肋间肌及腹外侧壁肌肉较弱时,亦可产生脊柱侧凸。重力及其他躯干肌对腰椎侧凸的发生也起一定作用。麻痹性脊柱侧凸一方面有脊柱畸形,伴发胸腔壁及其内容继发性畸形,另一方面有脊柱不稳定,但两者的发展不一定平行。

  肌病性脊柱侧凸:脊柱侧凸由肌源性病变所引起,如肌营养不良、进行性肌萎缩等。因为两侧肌肉累程度不一致,不能保持脊柱平衡而发病。

  脊柱神经纤维瘤病性脊柱侧凸:这是一种特殊类型的脊柱侧凸,常发生于胸椎及颈椎,受累范围可包括5~7个椎体其特点是曲度大而范围小,比较固定,活动度差;有时在皮肤上可见有色素斑;偶可见在椎间孔附近能找到神经纤维瘤者;患者可有阳性神经纤维瘤病的家庭史。

二、脊柱侧凸的康复训练

  对于脊柱侧凸的患者而言,早期发现,及时康复矫治是防止和减少脊柱侧凸危害的有效方法,不仅可使手术病例比例大大降低,也使手术患者侧凸严重程度明显减轻。

  一般需根据患者年龄和侧凸程度选择矫治方案,并根据侧凸进展情况及时调整。矫治方法包括日常活动中的姿势训练、矫正体操、侧方体表电刺激、牵引、矫形器和手术治疗等。Cobb角是评定脊柱侧凸程度最常用的标准方法,根据脊柱侧凸Cobb角的大小选择治疗方法。

  (1)Cobb角<10°的脊柱侧凸可密切随访,同时进行姿势训练和矫正体操。

  (2)Cobb角10°-20°的脊柱侧凸,除上述方法外,加用侧方电刺激。

  (3)Cobb角20°-45°的脊柱侧凸,佩戴侧凸矫形器是主要治疗方法,同时行矫正体操或侧方电刺激。

  (4)Cobb角>45°的脊柱侧凸,或曲度稍小但旋转畸形严重的患者,应手术矫正,术后再佩戴矫形器。

三、脊柱侧凸的姿势训练

  1、骨盆倾斜训练(1)卧位训练:屈曲髋和膝关节,下腰部紧贴地面,维持上述姿势,利用腹肌、腘绳肌和臀肌,提起骨盆以减少腰椎前凸。

  (2)立位训练:倚墙站立,下腰部紧贴墙面,骨盆前倾,减少腰椎前凸,颈部紧贴墙面,以减少颈椎前凸,伸长脊柱;两膝屈曲,足跟离墙面10-20CM,待适应后,两足跟紧贴墙面,两膝伸直。

  (3)匍匐位:患者手膝位姿势,腰部做拱起、下落运动,腰椎屈曲幅度较大时,骨盆随之产生倾斜运动。腰部可附加重量,以增加训练强度。

  2、腹肌等长练习患者从端坐位后倾至一定程度后,维持此姿势。然后,逐渐增加后倾角度和维持的时间。

  3、移位练习患者头顶部承受重物时,脊柱各弯曲均向重心线移位。颈曲和腰曲的前凸减少,骨盆产生倾斜运动。

四、脊柱侧凸的运动疗法

  1、矫正体操选择性地增强维持脊柱姿势的肌肉,调整脊柱两侧的肌力平衡,同时牵引凹侧挛缩的软组织,以达到矫正侧凸的目的, 以凸侧的骶棘肌、腹肌、腰大肌、腰方肌为重点。

  通常在卧位或匍匐位进行,这样可以消除脊柱的重力负荷,放松脊柱关节,增加脊柱活动度,同时利用部分体重做肌力练习的负荷,增加锻炼效果。在特定姿势可利用肩带、骨盆的运动进行矫正训练。如抬举左上肢,使胸椎左凸,矫正胸椎右侧凸;提起左下肢,使骨盆右倾,矫正腰椎左侧凸。

  矫正操必须动作姿势正确,平稳缓慢,用力方向和力度恰当,准确到位,并至少保持5秒钟,重复20-30次/组,直至肌肉疲劳,2组/天,持之以恒。准确到位,并至少保持5秒钟每个动作必须按医师的指导要求去做,重复20-30次/组,直至肌肉疲劳,二组/天,持之以恒。

  一般坚持到骨成熟,较大屈度的侧凸骨成熟后仍应巩固练习。即使在配戴矫形器矫形器或进行其它治疗期间都不能中断做操(如在佩戴矫形器期间,每天有1h可卸下,此时即可重点进行矫正体操)。注意观察治疗效果,定期复诊。

  2、不对称爬行增加脊柱柔韧性的练习,如前、后爬行或匍匐环行。匍匐环行是指练习时不是直线前进,而是环行前进,当胸腰段右侧凸时,爬行时左臂尽量向前向右伸,而右膝右髋尽量屈曲向前迈进,而右臂左腿随后跟上,但不能超越左臂和右腿(胸腰段左侧凸,运动方向相反)。

  3、呼吸训练指导患者进行胸腹式呼吸。患者仰卧,双上肢平放身体两侧,手掌向上,双下肢半屈曲,双足掌平放垫上,用鼻孔深吸气,使胸廓扩展,然后作轻呼呼声,将气慢慢由口吐出,以增加肺活量。

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